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硅湖职业技术学院微专业|智慧康养:科创赋能,适老新生态

普通高考高校动态   Ι  2026年07月17日
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摘要:智慧康养(创意产品设计与开发)微专业聚焦“适老化需求+产品落地”,以项目制教学贯穿全程,让学生从社区调研、需求分析到硬件开发、市集美陈,完整完成一款可落地的智慧康养产品。

硅湖职业技术学院微专业|智慧康养:科创赋能,适老新生态

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微专业简介

智慧康养(创意产品设计与开发)微专业聚焦“适老化需求+产品落地”,以项目制教学贯穿全程,让学生从社区调研、需求分析到硬件开发、市集美陈,完整完成一款可落地的智慧康养产品。

课程不局限于理论教学,更强调真实用户反馈与商业转化,通过市集展示阶段性成果,帮助学生将课堂作品转化为可服务老人的实用产品,同时培养解决真实问题的能力与社会责任感。

主理人与核心师资

主理人(课程负责人)

陈老师:

控制工程方向,讲师,智慧康养产品设计领域教学骨干,主导“银龄安居守护者”项目,拥有丰富的课程建设与学生竞赛指导经验,擅长将技术教学与真实场景需求结合。

核心团队

课程教学团队

(孙老师、季老师、王老师、侯老师、刘老师):负责课程设计、技术指导、教学管理

学生项目团队:产品开发组、市集运营组、用户服务组

合作支持方:社区服务中心、养老机构、市集主办方

阶段性教学成果与商业转化

本微专业以“银龄安居守护者”作为阶段性成果展示平台,学生团队将课程项目完整呈现:

成果展示

展出安居守护套装、居家安全筛查服务、适老化文创产品等课程作品,通过实物演示、现场体验,直观展示从设计到落地的全过程。

用户互动

现场提供免费居家安全筛查、产品试用、使用教学,直接收集老人与家属的真实反馈,优化产品设计。

商业转化

市集同步开放产品体验券、服务预约通道,将课堂作品转化为可落地的服务订单,实现“教学成果→用户服务→商业闭环”的完整链路,让学生在真实场景中完成项目实践。

智慧康养微专业立足适老化需求,采用项目制教学,联动专业师资、学生团队及多方合作单位。

依托市集展示实践成果,完成产品打造、用户调研与商业转化,在实战中锤炼学生实操能力,涵养社会责任感。

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注:本文内容来源硅湖职业技术学院,由江苏招生考试网团队(微信公众号:jszkwx)排版编辑,如有侵权,请及时联系管理员删除。