东南大学成贤学院2026年答考生问来啦！关于招生，你关心的问题都在这里！跟着江苏招生考试网小编一起来看看吧！
1.东南大学成贤学院是怎样一所学校？
（1）东南大学成贤学院始创于1998年，2003年经教育部批准确认为独立学院，由享誉海内外的著名学府东南大学倾力举办。作为江苏省首批完成事业单位法人登记试点的独立学院，学校承继东南大学百年学术底蕴，融合创新教育理念，办学成果显著，两度荣登ABC中国独立学院排名榜首。
（2）学校是东南大学发展事业的重要组成部分，是其培养高水平应用型人才、服务国家和社会经济发展的重要窗口。
（3）2012年3月，学校顺利完成事业单位法人登记，成为江苏省首批完成事业单位法人登记试点的独立学院。
（4）学校自办学以来屡获殊荣，展现了扎实的办学实力与良好的社会声誉。曾获评“江苏省高校先进基层党组织”“江苏省教学工作先进高校”等荣誉称号。近年来，学校在江苏省教育厅专业抽检评估中多次取得全部为A的优异成绩。同时，学校先后荣获“江苏省高校毕业生就业创业工作考核优秀单位”“江苏省高校毕业生就业工作量化督导A等高校”“江苏省平安校园”“江苏省价格诚信单位”“江苏省共青团考核优秀”“江苏省高校招生考试宣传工作优秀单位”等多项荣誉称号。
2.学校办学规模和师资力量如何？
（1）学校设有电子与计算机工程学院、智能建造与交通工程学院、经济管理学院、机械与电气工程学院、建筑与艺术设计学院、材料与化学工程学院、基础部7个院（部）。设有36个本科专业，现有全日制在校本科生约11000人，生源结构合理，培养质量优良。
（2）学校构建了一支以东南大学资深专家、教授为引领的高水平师资队伍，现有各类教师700多人。近年来，教师团队先后获评江苏省教学名师、江苏社科优青、“青蓝工程”学术带头人、江苏省教师教学创新大赛特等奖等省级及以上人才计划与荣誉近百人次。学校高度重视科研工作，持续推动科研创新，承担国家自然科学基金、教育部人文社会科学基金、国家社科基金等市厅级以上科研项目近600项，形成了教学与科研互促并进的良好局面。
（3）学校坚持人才强校战略，构建“四维一体”师资培养体系（新教师启航计划、首开课淬炼工程、常态化教学研修、骨干教师领航计划），打造教师成长全周期质量闭环，汇聚了一支教学水平高、实践能力强、创新意识足的优秀师资队伍。
（4）学校教师在各级各类教学竞赛中屡创佳绩，实力领跑同类院校：连续五届在江苏省高校教师教学创新大赛中斩获特等奖1项、一等奖5项、二等奖4项，获奖总数与级别居江苏省独立学院前列，并在2025年实现参赛教师100%获奖；连续五届在省微课竞赛中获一等奖1项、二等奖2项、三等奖12项；在第五届长三角民办高校教师教学技能大赛、江苏省“高精杯”工装设计大赛、全国数字创意教学技能大赛等赛事中屡获二、三等奖；在全国创新创业创造教育“精彩一课”竞赛中摘得一等奖3项、二等奖1项、三等奖3项。2025年，教师斩获省级及以上教学竞赛奖项28项，获奖教师达45人次，一流的师资力量为学子的专业学习提供优质指导，助力学子成长为时代所需的高素质应用型人才。
3.学校地址在哪里？交通是否方便？
（1）学校坐落于国家级新区——南京江北新区的核心区域，周边产业集聚、创新氛围浓厚，为学生成长提供强劲支撑。
（2）地铁三号线贯通东南大学九龙湖校区、四牌楼校区、江北校区和东南大学成贤学院，形成南京站、南京南站以及市中心的一小时交通圈，学生可最大限度共享东南大学教学资源。
4.介绍下学校人才培养、实习实训、教学环境、大创项目、学科竞赛方面的成果
（1）人才培养
学校始终以“生为首位”为育人初心，以东南大学为坚实依托，充分发挥其学科与教学优势，在新时代教育浪潮中勇毅前行。近年来，学校持续深化人才培养模式改革，构建起“宽口径、多交叉、强能力、重应用”的育人格局：以“四位一体”创新实践体系夯实基础，以“求真班”引领拔尖人才培养，以“产教融合”拓展协同育人路径，以“AI+教育”推动数智化转型。
学校主动对接区域经济发展需求，持续优化专业结构，率先开设数字媒体艺术、人工智能、机器人工程、新能源材料与器件等9个新兴交叉专业，实现专业布局的动态更新。课程体系与区域产业链深度嵌合，智慧课程建设全面铺开，毕业生就业匹配度位居前列。立足学生个性化发展需求，学校创新推出微专业培养模式，打破学科边界，开设智能制造数字孪生、无人机应用技术、数字艺术与科技、数字贸易与商务等方向，助力学生拓展多元能力。同时，聚焦学生成长自主权，优化转专业机制，在二年级设置“双向选择窗口”，为学生转入心仪领域提供畅通通道。
通过专业布局与产业脉搏同频、培养路径与学生志趣共振，学校在高水平应用型人才培养的深水区持续破浪前行，既赢得学生口碑，也收获企业认可，以扎实行动诠释“生为首位”的时代内涵。
（2）实验实训及实习实践
学校坚守应用型人才培养定位，以高标准实验实训平台为支撑，搭建基础实验、专业实训、企业实战一体化实践教学体系，为学生提供贴近行业前沿、突出创新能力的实践载体，夯实高水平应用型人才培养根基。
·公共实验中心：夯实学科基础
建有物理实验中心、计算中心、电工电子实验实训中心等三个公共实验中心。物理实验中心配备力学、光学、电学等基础实验室，并建有物理演示实验室，通过沉浸式、可视化的演示教学与探究式实验相结合，让抽象物理规律直观可感，有效激发学习兴趣、培育科学思维，为工科学习奠定扎实基础；计算中心建有多间多媒体机房，搭载各类专业软件及云桌面资源，助力学生掌握计算机技术，赋能跨学科创新实践；电工电子实验中心聚焦电路设计、嵌入式系统开发、智能控制等领域，通过“理论讲授-仿真模拟-实操训练”一体化教学模式，培养学生工程实践能力。
·专业实训中心：紧扣产业需求
建有土木与交通实验实训中心、制药与化工实验实训中心、电气实验实训中心、机械实验实训中心、建筑与艺术设计实验实训中心、经管实验实训中心等6个专业实验实训中心。各专业实验实训中心以“产业导向、能力为本”为核心，紧密对接市场需求与行业技术前沿，动态更新实验设备与课程体系，将人工智能、工业机器人、智能制造、新能源汽车、数字媒体艺术等前沿技术融入教学，确保学生技能与产业升级同频共振；同时各实验实训中心深入产教融合，与国内著名企业合作共建校内实训场所，不断开展项目化教学，培养学生解决问题的实战能力和跨界思维。产教融合的深度实践，助力学生实现从校园到职场的零距离跨越。
·校外实习基地：深化产教融合
我校与南京市路桥工程总公司、南京苏宁云财信息技术有限公司、国家电网江苏省送变电公司、金智科技股份有限公司、东软教育科技集团有限公司、南京焦点科技股份有限公司、艾欧史密斯（中国）热水器有限公司、江苏省建筑设计研究院有限公司、江苏省建筑园林设计院有限公司等省内外近300家企业签订了实习协议。常态化组织学生开展认识实习、生产实习等集中实践教学，大力推进“3+1”校企联合培养模式，为学生提供高质量企业实习岗位，实现校内学习与企业实践无缝衔接。
（3）创新实践能力培养体系
学校构建“项目驱动、竞赛赋能、平台支撑”三位一体的创新能力培养体系，全方位助力学生思维与实践能力提升。
项目驱动：学校依托“大学生创新训练计划项目”，每年支持近千名学生自主申报课题，涵盖人工智能、绿色能源、智能建造等前沿领域。学生团队在导师指导下，从选题、研发到成果转化全程实践，近三年，累计开展国家级大创项目10项，省级项目180项，校院级项目397项，累计孵化专利、软件著作权、学术论文等260余项。
竞赛赋能：学校以学科竞赛为引擎，鼓励学生征战“中国国际大学生创新大赛”“挑战杯”“睿抗机器人开发者大赛”等高水平赛事，打造“以赛促学、以赛促创、以赛促练”的能力提升路径。近年来，每年在省级及以上竞赛中获奖超500项，获奖人次超千人，获奖数和获奖等级位居全国同类高校前列。
平台支撑：打造“求真·求美·创新工坊”“成人·成贤·实践基地”等开放式创新实践平台，实行全天候开放运行。定期开展多元化学术讲座、创新沙龙，助力学生构建跨学科知识体系，筑牢创新思维根基；开展各类创新活动评选、项目路演及成果展示，激发系统性创新思维；依托学科竞赛训练、设备工具共享，强化技术应用与团队协作能力；运营多个创新工作室，重点培育国家级创新训练项目，助力优秀创新成果产出。
5.学校的环境和生活条件怎么样？
（1）学校校园风景优美、绿树成荫、景色宜人，是莘莘学子修身治学的理想之地。
（2）学校建筑面积约27万平方米，现有学生食堂1.47万㎡、超市740㎡、学生宿舍10万㎡。建有大学生活动中心、标准体育场、室内体育馆、足球场、篮球场、羽毛球场、网球场、乒乓球室等学生活动场地。
（3）新生宿舍为2-5人间，统一配备空调、热水洗浴服务、自助洗衣机、24小时开水及自助打印服务等。宿舍区毗邻食堂与超市，步行即达，周边公交线路便捷，生活出行高效无忧。
（4）为更好地服务全校师生，满足不同层次消费者的就餐需求，各食堂都不同程度地引进了社会特色风味品种，如瑞幸咖啡、幸运咖、蜜雪冰城、库迪咖啡、塔斯汀汉堡、临榆炸鸡、正新鸡排、小街胡同牛杂面等知名品牌小吃饮品，深受同学们的喜爱，食堂不断推陈出新，增加新品，得到了广大师生的好评，也不断满足了同学们的消费需求。
（5）在保障伙食安全方面，学校各食堂严格落实食品安全管理制度，实行“明厨亮灶”工程，通过透明玻璃隔断或视频监控等方式，将食品加工制作过程直观呈现给师生，接受公众监督。同时，严控原材料采购、储存、加工、留样等关键环节，定期开展食品安全检查与从业人员培训，全力守护师生“舌尖上的安全”。
（6）在办学过程中，我校始终坚持安全是一切工作基石的理念，每年举办“暖春消防季”“新生安全第一课”“防范网络电信诈骗教育”等一系列形式新颖的安全教育活动，“大学生安全知识竞赛”已成为每年开展的品牌活动，近年来在省级竞赛中获优胜奖等奖项。学校整体安全环境良好，安保人员扎实做好日常巡防巡检及应急处置等各类安全工作，师生员工在校生活平稳有序，是“江苏省平安校园”。
6.介绍下学校馆藏资源、电子资源、特色阅览室及学术支持功能
（1）学校图书馆馆舍建筑面积1.6万平方米，设有12个大型阅览室、1个249座报告厅和1个展厅，阅览座位共2866席，馆藏纸质图书高达104.5万册，资源丰富，设施先进，每周开放98小时，贴心服务师生读者。
（2）数字资源体系完善，订购了《CNKI中国学术期刊全文数据库》《万方学位论文》《畅想之星电子图书》等综合性数据库，引入《中科UMajor大学专业课学习数据库》《博学易知系列数据库》等学习考试类资源，以及《皮书数据库》《Total Materia材料性能数据库》《CIDP制造业数字资源平台》《摩熵医药数字资源平台》等契合学校学科特色的专业数据库，同时共享东南大学图书馆全部电子资源。
（3）图书馆采用高速局域网与无线网络全覆盖，实现国内外信息资源高效共享，深度对接江苏省高校图书通借通还系统、知识服务联盟平台（智盟卡）身份认证系统，参与全省资源共享。
（4）学校建有较为完善的数字校园支撑环境，校园网主干带宽万兆，出口总带宽3000M，与东南大学千兆光缆互通，1000余个无线AP网络覆盖全部教学、实验、办公区域，学生宿舍有线、无线、5G网络全覆盖。信息中心建成标准化的数据中心机房和异地容灾机房，拥有各式服务器和虚拟主机100余套，存储总容量约250T。信息中心配置了防火墙、防病毒系统、安全审计系统等较为完善的网络信息安全防护体系。学校建有“一卡通”平台，实现身份识别、校园消费、微信支付宝聚合支付等功能。学校所有教室全部多媒体智能化，并建有部分智慧教室。学校不断加强信息资源建设，建设了数字校园门户、统一身份认证、一站式网上办事服务大厅等数字化校园平台，信息化应用管理全面涵盖了教学、科研、办公、招生、财务、资产、图书、学工等业务领域。
7.学生在校学习期间需要多少费用？
根据国家规定，学生入学时应交纳学费、住宿费及其他有关费用。
1.学费：根据《江苏省发展改革委江苏省教育厅关于优化民办高校收费管理有关事项的通知》（苏发改收费发〔2023〕677号），具体收费标准为：文科类专业18000元/年·生，理工科类专业20000元/年·生，医学艺术类专业22000元/年·生。学校江苏省一流本科专业建设点：会计学、电子商务专业19800元/年·生，机械设计制造及其自动化、土木工程、风景园林专业22000元/年·生，环境设计专业24200元/年·生；江苏省一流本科专业建设点/江苏省产教融合型品牌专业建设点：计算机科学与技术22000元/年·生；江苏高校品牌专业建设工程三期项目：制药工程专业22000元/年·生。
2.住宿费：根据《江苏省物价局江苏省财政厅江苏省教育厅关于高等学校社会化学生公寓收费管理暂行办法》（苏价费〔2002〕369号苏财综〔2002〕162号），学校社会化学生公寓具备的条件收取相应标准。具体收费标准为1200-1500元/年·生。
收费标准如有调整，按省发展改革委、省教育厅最新政策执行。
8.学校的校园文化生活如何？
（1）学校高度重视青年学子综合素质培养，构建起多元丰富、活力充盈的校园文化生态。现有4个专业艺术团、20个文化体育类社团、14个学术科技类社团，同时汇聚志愿公益、创新创业、自律互助等多类型特色社团，为学子搭建起自我管理、自我服务、自我提升的广阔舞台。
（2）学校每年精心打造迎新生晚会、艺术团专场演出、高雅艺术进校园、草坪音乐节、十佳歌手大赛、电影路演点映、社团文化月等一系列品牌文化活动，年均举办50余场，涵盖文艺展演、艺术熏陶、文体竞技、社团风采等多元形式，让青年学子在丰富多彩的校园生活中施展才华、锤炼本领、追逐梦想，尽情绽放青春光彩。
9.学校是否有国际合作及境外交流合作？
（1）学校近年来围绕“服务学生出国深造、提升办学国际化水平”的总体目标，逐步构建起全方位国际合作体系。通过主动链接全球教育资源，学校形成了覆盖中国港澳地区、美国、新西兰等国家和地区的合作网络，合作院校包括澳门科技大学、澳门城市大学、新加坡科技设计大学、美国天普大学以及新西兰多所高校。依托江苏省教育国际交流协会等平台，与境外高校开展面对面洽谈，不断拓展合作渠道与资源供给，初步建立起多层次、多路径的国际合作格局。交流合作项目包含出国（境）留学深造、短学期项目和寒暑期交流等，多渠道为学生和骨干教师出国深造搭建平台。
（2）在人才培养方面，以出国升学为核心抓手，构建了较为完整的学生支持体系。2025年，近100名学生赴国（境）外深造，其中30人进入QS排名前30名的学校。同时，学校持续开展形式多样的留学宣讲活动，组织境外合作高校开展线上线下专场宣讲，帮助学生更清晰地认识海外院校及申请路径，降低信息不对称带来的决策风险。
（3）在项目与运行管理方面，逐步形成规范化运作机制。一方面，围绕寒暑期游学、国际课程和文化交流项目，建立了较为严格的项目审核与管理流程，并在出国（境）前教育中强化安全意识和合规要求，确保项目平稳实施；另一方面，持续推进与境外高校合作备忘录的签署与续签，推动合作关系制度化、长期化发展。同时，针对学生个性化需求，提供常态化留学咨询服务，逐步形成全流程服务的工作模式。
10.学校2026年录取规则如何？
（1）学校根据各省（自治区、直辖市）生源情况和相关规定确定调档比例，按照顺序志愿投档的批次，调档比例原则上控制在120%以内；按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。
（2）学校按照普通类和艺术类专业分类分批次录取。对于生源地为高考综合改革省（自治区、直辖市）的考生，选考科目必须与报考专业要求相一致。学校录取时按照高考综合改革省（自治区、直辖市）公布的方案及有关办法执行。
（3）学校本科招生按照“分数优先，遵循志愿”的原则进行录取。若批次投档完成生源不足，剩余计划公开征集，征集后仍未完成的计划调至生源充足的省（自治区、直辖市）。
（4）依照有关省（自治区、直辖市）招生文件的规定，学校认可对优秀生、特长生及其他照顾政策给予的加分，按考生所在省（自治区、直辖市）的实际投档分进行专业录取。
（5）进档考生以投档分由高到低排序，依照志愿录取。按“专业（类）”投档的省（自治区、直辖市），以实际投档到各专业（类）的考生数予以录取。按“院校”或者“院校专业组”投档的省（自治区、直辖市），采用“分数优先，遵循志愿”的录取原则，各专业志愿之间不设专业级差，考生专业调剂范围仅限在其所进档的“院校”或者“院校专业组”内，所有专业调剂考生的优先级均低于其他考生。
考生投档分相同时的排序规则如下：
1.高考综合改革实行“3+1+2”模式省（自治区、直辖市）的普通类考生，历史科目类考生投档分相同时，依次按语文数学两科成绩之和、语文单科成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩由高到低排序；物理科目类考生投档分相同时，依次按语文数学两科成绩之和、数学单科成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩由高到低排序，以上所有排序完全相同的考生则全部录取到该专业。
2.高考综合改革实行“3+3”模式省（自治区、直辖市）的普通类考生投档分相同时，依次按语文数学两科成绩之和、数学单科成绩、外语单科成绩、选考科目单科最高成绩由高到低排序，以上所有排序完全相同的考生则全部录取到该专业。
3.艺术类考生投档分相同时，按专业分由高到低排序；若专业分相同，则按外语科目成绩由高到低排序，以上所有排序完全相同的考生则全部录取到该专业。
（注：以上内容由学校各相关职能部门提供）
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注：本文内容来源东南大学成贤学院招生办，由江苏招生考试网团队（微信公众号：jszkwx）排版编辑，如有侵权，请及时联系管理员删除。
