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文科院校历史上第一个工科专业,诞生!

普通高考高校动态   Ι  2026年06月04日
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摘要:也许你会奇怪,为何那些以外语、财经、政法、艺术为办学特色的文科院校纷纷开设第一个工科专业?

也许你会奇怪,为何那些以外语、财经、政法、艺术为办学特色的文科院校纷纷开设第一个工科专业?

2026年5月,四川外国语大学首次开设工学类专业——数据科学与大数据技术,填补了该校工学人才培养的空白。

同样开启工科篇章的还有大连艺术学院,2025年新增的智能交互设计本科专业是学校获批的首个工科专业,力争推进“艺术+科技”的交叉融合。

这些文科院校的历史上首个工科专业,缘起为何?又将走向何方?

首设工科,与时代同频

在国家推进学科专业调整优化的整体布局中,工科往被置于优先序列之一。这也推动传统文科院校打破学科壁垒,迈出增设工科专业的第一步。

据软科不完全整理,近十年,已有9所文科院校开设首个工科专业。尽管数量不多,但粗略估计每年约有一所文科院校诞生了建校以来第一个工科专业。这一数据,尚且不包括那些早就布局工科的文科院校继续新增工科专业。

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从专业名称可看出,文科院校新增的专业不是传统工科,主要是大数据等轻资产、易交叉、市场紧缺的新兴专业。为何偏偏选择了数据科学与大数据呢?

2015年,国务院办公厅印发《关于运用大数据加强市场主体服务和监管的若干意见》,掀起中国拥抱“大数据”的浪潮。第二年(2016年),数据科学与大数据技术本科专业诞生,对外经济贸易大学成为首批设立的3所高校之一。

顺势布局的还有上海外国语大学。为了适应全球经济金融发展对特色专业人才需求,2020年,上外拿下首个工学专业“数据科学与大数据技术”,由国际金融贸易学院整合35年办学优势、历时6年攻坚落地。为补齐师资,学院派教师海外进修,回国便开设数据科学选修课;并成功引进2名大数据领域高层次人才。同时成立大数据两大研究中心,组建科研团队,初步奠定了教学实验根基。新专业的获批,标志着上外正式跨入工科之门。

到了2025年,数据要素学科专业建设在国内高校全面开花。国家发展改革委发文明确“支持理工类、财经类、政法类、传媒类、艺术类等特色高校,加强数据技术、数据分析、数据安全、数字经济、数字金融、数字管理、数字法学、数字治理、数字传媒、数字艺术等优势专业建设”,直接推动了文科院校培养数字人才的进程。

在所列名单之外,还有一些文科院校早在2000年左右便有了第一个工科专业。

当时,互联网行业炙手可热。北京语言大学、华东政法大学、中央财经大学、北京外国语大学开设时间最早的工科专业,均为计算机科学与技术,分别始建于2000年、2004年、2006年、2009年。

自始至终,文科院校的工科专业清单始终与时代脉搏同频跳动。

工科办学条件,从何而来?

一般来说,文科高校普遍缺乏工科办学的师资和教学条件。“工程基因缺失”是一大通病。如何解决这个问题?先行者们摸索出了两种主要解决路径。

其一,是利用既有的文理交叉学科完成跨界。最典型的路径是“管理学/理学”向“工学”转型。其内在逻辑在于,一些可以同时授予管理学、理学、工学学位的本科专业,天然具备工科属性,能够自然过渡为工科专业。

从理学走向工学,是东北财经大学发展新工科的关键举措。2023年新增的人工智能专业,是该校迄今为止唯一授予工学学位的专业。尽管学校的计算机科学与技术专业已有20余年办学历史,但始终归属于理学“族谱”。直到2020年成立数据科学与人工智能学院,才填补了长久以来“只有理没有工”的空白。数智学院是在原数学学院、管理科学与工程学院计算机科学与技术本科专业及教师基础上合并组建,为后续增设人工智能专业、数据科学与大数据技术专业做好了铺垫。

四川外国语大学的工科开拓者是国际工商管理学院,其前身始建于1989年,有深厚的管理学学科积淀。学院以“数智化”为抓手,牵头建设“大数据分析与应用”等歌乐书院班,学生在数学建模等竞赛、创作领域斩获佳绩。在此基础上,学校首个工科专业数据科学与大数据技术应运而生,堪称“从管理学转为工学”的典范。

第二条路径是与科技企业深度合作,弥补办学资源的短板。

西安翻译学院便是与科大讯飞共建人工智能专业,在陕西民办高校中形成了“AI+语音交互+产业”的独特竞争力。科大讯飞为其配备一流的师资与先进的教学基地:讯飞高级工程师等技术专家全职驻校授课,承担《智能语音技术》等核心课程;建立全国领先的讯飞智译工坊,学生可直接使用讯飞核心技术开发翻译AI项目,为直通AI企业提供了便车。

在攻克了工科专业从零起步的难关后,高校是否又有能力让这些新生专业行稳致远?

文科院校,能办好工科吗?

在传统文科院校转型的阵痛中,难免会给人一种“哪个专业火便开设哪个”的错觉。

一个无法回避的现实是:在AI浪潮的冲击下,传统文科教育体系与社会需求脱节的矛盾愈发显现,文科生面临史无前例的价值认知危机。文科院校开设工科专业,实则是突破单一学科发展瓶颈、缓解传统文科就业焦虑的一次主动求变。

面对“文科院校能否办好工科专业、学生就业是否有保障”的普遍质疑,已有个别高校用实践证明了可行性。

北京语言大学作为国内率先开设工科专业的语言类高校,在20余年的探索中已有初步成效。从计算机系发展而来的信息科学学院,汇聚了全校工科特色。学院近年就业概况显示:就业率常年保持在95%以上,院内本科生毕业平均工资位列全校各专业第一。具有语言智能与技术、语言信息处理特色的本科毕业生,起薪平均在月薪12000-14000元之间。

中央财经大学是第一所开设信息安全专业的“211工程”财经类大学。历经十余年深耕,一个具有金融信息安全特色的工科专业已然成型。2018年获批网络空间安全一级学科硕士点,成为软科中国最好学科排名中唯一一所上榜的社科类高校。学校深厚的财经底蕴,赋予信息安全专业学生独特的“信息安全+金融科技”复合优势,毕业生普遍受到银行、四大会计师事务所、互联网公司等单位的青睐。

不过,需要澄清一点的是,并非鼓励文科院校盲目扩张工科专业——其结局将是因招生难、就业质量不高而被迫撤销。

真正值得借鉴的做法是,以自身传统优势学科为根基,践行“以文为体、以工为用”的理念,精准对接国家急需紧缺人才的培养需求。譬如北京语言大学将语言融合智能、中央财经大学实现金融与信息安全交叉、中国政法大学推动法学与信息管理紧密结合等等,这些文科高校在文工交叉的同时,始终坚守着学科底色。

总之,文科教育的目的不是培养工程师(engineer),而是通过不断改革以适应智能时代的需求,培养出既懂技术又具人文深度的复合型人才,成为科技与人文对话的桥梁。

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