从南通江畔到南极冰原，从实训车间到“一带一路”，一所高职院校的年度“航迹”能延伸多远？
回望2025，江苏航运职业技术学院用行动给出了答案——这不仅是地理坐标的跨越，更是教育维度的突破。在这里，00后学生带着700余次模拟计算登上国家最高领奖台，教师团队在零下30℃的极地护航大国科考，中国航海职教标准沿着郑和足迹走向世界。当“国赛五金”传奇与“极地课堂”实践、“职教出海”探索交织共鸣，一所扎根江海的职业院校，正以创新为帆、育人为舵，在时代的浪潮中绘制出职业教育向海图强的壮阔航图。
这趟航程，始于南通，驶向深蓝；立足实训，拥抱世界。
启航：在创新赛道上完成“三级跳”
这一年，江苏航运学院的创新之路呈现出清晰的跃升轨迹——从省赛产业赛道一等奖崭露头角，到职教赛道省赛季军迎头赶上，最终问鼎全国职业院校技能大赛两项金奖。一年内实现的“三级跳”，见证了航院创新生态体系的蓬勃成长。
国赛舞台上，《航效先锋——船舶螺旋桨能效提升装置领航者》与《船面焕新——激光螺旋扫描清洗技术领航者》项目双双摘金。2023级学生华蓓蓓带领的00后团队，为攻克船舶节能减排难题，走访50余家单位，历经700余次模拟计算、上百次实验，最终以20余项知识产权赢得荣誉。新华网记者对其进行了采访报道。“创新已成为航院学子的内在基因。”指导教师的感慨，道出了成绩背后的深层逻辑。这份基因不仅助力航院实现国赛“五金”连冠，更在“挑战杯”江苏省赛中斩获特等奖2项、一等奖1项，捧得“优胜杯”，成为全省唯一有项目入围国赛的高职院校。
从技能成才到技术研发，学子们在多元赛场上彰显新时代职教人的锐气。支撑这一切的，是航院高达90%的“双师型”教师比例，是入选“全国高校黄大年式教师团队”的专业力量，更是“政行企校研”协同共建的人才培养体系。近五年来，18474名高素质技术技能人才从这里走向行业企业一线和经济建设主战场，用人单位满意度达97.3%。
破冰：极地课堂中淬炼“蓝海魂”
2025年，一段题为“深蓝记忆”的视频在校园流传：零下三十摄氏度的极寒中，教师薛海龙脸上的机油凝结成冰，仍专注检修科考设备——职业教育的厚度与温度，在此刻具象呈现。
薛海龙所在的11人极地科考助航团队，已累计参与9次南北极科考任务。他们将远洋经历转化为鲜活思政素材，构建起独特的“蓝海思政”育人模式。“冰，是刺入骨髓的考验；火，是永不熄灭的初心。”薛海龙这样诠释自己的讲台。江苏航运学院依托这支“亲历者”队伍，逐步完善航海类专业“职业技能、法规、心理、道德、素养”四位一体的教学体系。由航院教师团队参与建设的《轮机工程基础》等课程，获评职业教育国家在线精品课程，相关课程思政教学案例在全国推广。
江苏航运职业技术学院《航效先锋——船舶螺旋桨能效提升装置领航者》项目再次被推荐作为全国三所高职院校代表之一，亮相2025年中国国际大学生创新大赛优秀项目展。江苏省副省长赵岩莅临学校展台对参展项目进行调研指导，并听取了学校副校长赵彤关于学校办学情况以及项目负责人华蓓蓓同学关于参展项目情况的汇报。
江苏航运职业技术学院船舶动力工程技术教师团队入选第四批“全国高校黄大年式教师团队”
思政教育不止于课堂。江苏航运学院策划开展“何以航院·强校有我”好故事宣讲展示活动，从师生及校友的28个真实事迹中精选10个动人篇章。这些“身边人的奋斗故事”，成为最生动、最接地气的思政育人素材。与此同时，航院积极拓展思政育人格局。由航院牵头成立的南通经济技术开发区大中小学思政课一体化共同体高效运行，携手区域内18所大中小学校，通过“活动联办、金课共研、阵地共建、资源联享、队伍联育”的“五联”机制，打破学段壁垒，实现思政教育的纵向衔接与横向融通。
深潜：破解航海教育百年难题
面对航海类专业实训长期存在的“高投入、高损耗、高风险、难实施、难观摩、难再现”困境，江苏航运学院以一场“数字革命”破题。走进现代航海技术虚拟实训中心，VR技术构建的虚拟驾驶台令人宛如置身远洋船舶。学生可在仿真环境中反复应对各类极端海况，而无须承担实船海上风险。“以往三年只能上船实习几次，现在可随时演练。”教师介绍，该系统的技术性能已达国际一流水平。
数字化触角延伸至教学全程。航院主持建设轮机工程技术国家级教学资源库，服务全国数万学子；《轮机英语》教材荣获首届全国教材建设奖一等奖。2025年4月，全国数字航海产教融合共同体在校成立，67家成员单位共同助推行业数字化转型。
从“一艘船”到“一张网”，航院逐步构建起航海教育新生态。数字赋能不仅破解了传统教学难题，更重塑了现代职教人才培养的路径与模式。
出海：向世界传递“中国标准”
2024年5月15日，由江苏航运职业技术学院与印度尼西亚国立海事理工学院共同发起，中天科技集团有限公司、上海中船海员管理有限公司和江苏省郑和研究会共建的印尼郑和学院（三宝垄）在印度尼西亚三宝垄市成立。
在印尼郑和学院的课堂里，当地学生正系统学习中国航海标准——这是江苏航运学院“职教出海”的生动写照。2025年，航院与印尼国立海事理工学院等单位深化合作，共建“中国（南通）—印尼（雅加达）航海人才研修基地”。依托印尼教育部资助计划，航院开展“中文+航海职业技能”教学，每年组建2个中国特色学徒制国际班。“我们要推动中国航海标准‘走出去’。”项目负责人刘芳武副校长的话语，折射出航院在国际化交流合作和教育对外开放坐标中的使命担当。
从“轮机小青藤”党员志愿服务队全年开展航海科普与职业体验1.2万人次，到毕业生王林服务乡村振兴，将菌菇种植基地从10亩拓展至160亩、带动240名村民就业；从累计选派20余名教师赴边疆开展教育帮扶，到荣获全国交通职业教育“教育帮扶贡献奖”——航院的育人成效在服务国家战略与经济社会发展的广阔实践中得到充分检验。
从南通到南极，跨越的不仅是地理经纬，更是教育的边界；从车间到世界，丈量的不止空间距离，更是职教的维度。
2025年，江苏航运职业技术学院以一系列扎实足迹，在这条双向延伸的航迹上，刻写下职业院校“向海图强”的时代注脚。
而他们的下一段航程，早已起锚——向着更深蓝的海，更辽阔的世界。
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