老话常说：“子不教，父之过。”孩子的成长，离不开家长的引导和教育。
即便孩子升入了高中，在这个关键时期里，家长的教育方式，也会直接影响着孩子的未来。
但有些家长，缺乏正确的观念，一不小心就把本该展翅高飞的高中生“养废”了。
那么，高中三年里，把高中生养废的家长，都有哪些共性呢？跟着江苏招生考试网小编一起来看看吧。
过度溺爱，剥夺孩子独立性
不可否认，家长都爱自己的孩子。
但有一些家长，会对孩子百依百顺，生怕孩子吃一点苦，受一点累。这种过度溺爱的行为！
看似是对孩子的关爱，实则剥夺了孩子的独立性。
高中三年，正是孩子独立的关键时期。如果家长事事包办，孩子就会失去锻炼的机会，变得依赖性强，缺乏解决问题的能力。
一项针对高中生的独立性调查显示：过度溺爱的家庭中的孩子，在遇到困难时更倾向于寻求父母的帮助。其独立解决问题的能力，明显低于普通家庭的孩子。
俗话说得好：“爱孩子，就要学会放手，让他们自己飞翔。”
建议各位家长，不妨学会适当放手，让孩子去探索和体验，把握住独立的机会。
高压政策，忽视孩子心理健康
一直以来：“望子成龙，望女成凤”是许多家长的期望。
但有些家长却将这种期望，转化成了高压政策。
他们要求孩子，必须考出好成绩，必须考上名牌大学，却忽视了孩子的心理健康。
长期处于高压之下的孩子，容易产生焦虑、抑郁等心理问题，甚至会出现逃学、厌学等极端行为。
家长要牢记：“成绩不是唯一，孩子的心理健康更重要。”
孩子保持身心健康，方能赢得自己的前程和未来。没有了健康，一切都将是浮云。
缺乏沟通，不了解孩子需求
有些家长忙于工作，很少与孩子沟通，不了解孩子的真实需求和想法。
这种缺乏沟通的行为，会导致家长与孩子之间的隔阂越来越深，孩子也会感到孤独和无助。
高中生的内心世界，往往丰富而复杂。他们需要家长的倾听，以及父母的理解，才能健康成长。
所以，即便家长很忙，也要抽出一些时间，听听孩子的心声，他们需要的不仅是物质上的满足。
过分干涉，限制孩子兴趣发展
高中生能否有兴趣呢？很显然，兴趣有助于他们挖掘特长和潜力，遇到更好的自己。
而有些家长，他们对孩子的兴趣爱好，持否定态度，认为只有学习成绩才是最重要的。
这样的家长，会过分干涉孩子的兴趣发展，要求孩子放弃一切与学习无关的活动。
这种做法，会扼杀孩子的创造力，还会让孩子对学习产生厌倦感。
家长不妨记住一句话：“兴趣是最好的老师，别让孩子失去探索世界的热情。”
拥有广泛兴趣爱好的学生，在学习上往往更具创造性和灵活性，他们的学习成绩也普遍较好。
负面榜样，传递消极价值观
有些家长自身行为不端，经常在孩子面前抱怨生活、消极怠工，甚至传递一些错误的价值观。
这种负面榜样的作用，会对孩子的成长，产生极其不利的影响。比如说，孩子会模仿家长的行为和态度，变得消极悲观，缺乏进取心和责任感。
家长是孩子的第一任老师，你的言行举止都在塑造着他们。
所以，如果您想孩子健康成长，不妨把握住平日，约束自己的言行，给孩子带来积极的影响力吧。
高中三年，是孩子成长的关键时期。作为家长，应该给予孩子足够的关爱和支持，但也要学会放手，让他们自己成长。
避免上述5个共性，做一个明智的家长吧。
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