高中学习想持续进步、提升成绩，勤奋努力是首要前提，但适配自身的高效学习方法同样关键——不少高中生付出良多却成绩难提，核心症结就在方法不当。古人云“欲学，先会学”，今天分享一套名校实用学习方法，希望能帮努力却仍在摸索的高中生突破瓶颈。好的学习需注意以下几点，快跟着江苏招生考试网小编一起来看看吧。
一、学会制定学习计划
制定学习计划应注意以下几点：
1、量力而行
首先，切忌大而空，关键是要有可操作性。目标的制定要量力而行，要可望可及，措施要明确、具体，便于操作。
2、合理目标
其次，要既有长计划又有短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，如此，那个“大目标”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”。
3、时间管理
再次，要学会管理时间，努力提高单位间内的学习效率。重要的是有时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把自己可以自由支配的时间统一安排一下，把每个时段学习内容都列入计划表内。
二、学会预习，争取学习的主动权
预习要把握好以下几个环节：
1、读
首先是读。坚持每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。
2、写
其次是写。预习时要将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。可以边读边写同步完成。
3、练
再次是练。预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的1到2道。练习题做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。
三、学会上课，努力提高课堂效率
课堂学习是学生学习的主渠道，和最重要的途径。
上课必须做到紧跟老师，抓重点，当堂懂。上课核心是紧跟老师思维、抓准重点（公共重点如定理、公式、单词等+个人预习中的不懂点），预习是前提（未预习当堂懂率50%-60%，预习后达80%-90%）；当堂未懂的知识需及时请教、钻研弄懂。
四、学会独立完成作业
独立完成作业是巩固提升学生课堂学习成果的最有效的办法。
1、先复习后作业
首先，先复习后作业。先复习所学的内容，然后在完成作业。必须努力做到不复习不作业，并形成习惯。
2、限时作业
其次，在单位时间内完成作业。努力做到不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学等等。
3、检查与小结
再次，注意检查和小结。养成“不检查不作业、不小结不作业”的习惯——作业完成后先自查纠错，避免疏漏；再通过小结梳理所学知识、总结收获与体会，深化对课堂内容的理解与吸收。
五、学会制定学习计划
学会复习，通过复习巩固提升所学知识。
1、想
首先是想。即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影学生课后最需要做的就是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
2、查
其次是查。回想是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎能够做到不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。
3、看
再次是看。即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
4、写
最后是写。随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。
六、学会考试
好的学习应该注意以下方面：
1、错题本
首先，努力管理好错题本。错题本+难题本是高效复习工具，能帮你掌握知识点联结、锁定高分。建议用16K横格本，每页分五部分记录：
①原题；
②错因；
③改正确与举一反三（写出正解，复习仍不会时深挖原因，关联相关知识点/习题）；
④归纳提醒（明确薄弱模块，及时补学）；
⑤复习次数（定期遮盖原题复盘）。
2、难题管理
其次，学会难题管理。
一、难题应对（溯源法）：①梳理题目所需知识点及内在关联；②复盘考试时的思维路径，定位卡顿、跑偏点；③结合参考答案排查知识盲点、疑点、漏点，定期复习。
二、丢分统计：按科目分填空、选择、计算等题型制作统计表，量化丢分情况，明确审题、运算、知识点等方面的薄弱点；抄录错题，每20天重做一次，考前重点突击错题难题本，锁定考点。
3、应试心理
再次，不断提高自己的应试心理，应试技能技巧，优化自己的应试策略。会学习还得会考试，换句话说、应试心理应试策略和应试技能技巧也是一种非常重要的学习方法。
①应试心理方面
考前：以期待心态面对考试，适度紧张可助力复习；结合自身学情设定合理期望，不预设单科成绩（试题难易有波动），进步与否以班级/校级排名为评判标准。
考中：保持积极心态，专注考试本身；考完一科及时放下，不与同学对答案，全力备战下一科。
②应试策略方面
要通过考试逐步探索和形成适合自己的应试策略，比如每一科先做什么，后做什么，什么时候涂卡，检查时的重点是什么？客观题的答案在检查时是不是需要修改等等。
③应试技能技巧方面
考试亦是“技术活”，答题时间分配、机读卡填涂规范、主观题书写工整、草稿纸合理使用等技能，需在多次考试实践中积累优化，持续提升应试熟练度与准确性。
七、学会反思
没有反思就没有进步。
1、反思考试和成绩
①统计各科失误丢分（累计分值可观），制定减失误目标，高考时最大化降低失误（减失误=增分数）；
②若因机读卡填涂、主观题书写不规范丢分，需练工整规范字体，重视书写对得分的影响（可能差距数十分，关乎录取层级与专业）；
③若难题耗时过长导致易题未做，调整应试策略，优先完成易题，果断放弃难题，确保会做的题全对。
2、反思学习过程
考试暴露的问题源于日常学习，需总结两次考试间的学习情况：
①反思学习态度是否全身心投入；
②审视学习方法是否得当。在此基础上，端正态度、优化方法，提升学习效率。
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