同学们，是不是认为大学课堂就是老师讲、学生记？同学们，是否还在担心理论知识毕业后用不上？来硅湖职业技术学院，体验一场与众不同的学习旅程吧！
当新一轮科技革命与产业变革浪潮奔涌而至，当“创新创业课程”成为许多高校的新鲜课题，在硅湖职业技术学院，我们却视之为一种常态，一段写了27年的故事。
PART.01 刻在基因里的创新精神
“高职教育的核心，不仅是传授一门谋生的技能，更是要赋予学生驾驭未来、甚至创造未来的能力。”这是梁顺才博士和史宝凤博士在建校之初就确立的育人理念。
在那个“包分配”思维尚未完全褪去的年代，硅湖的创办者已经清醒地认识到：飞速发展的时代不会为任何人预留不变的岗位。唯一能跟随学生一生的，是面对变化的勇气、解决问题的能力与开拓事业的魄力。
正因如此，创新创业从不是一句漂亮的口号，而是深深融入硅湖血脉的办学基因。
PART.02 硅湖的创新创业课程“不一样”在哪里？
硅湖依旧秉持初心，着力打造创新创业课程，希望打造一个“不一样的大学”。硅湖的“不一样”，是构建了一套环环相扣的“三位一体”创新创业体系课程——创新创业系列课程、辅修专业课程、生涯导师制度这三者深度融合，确保同学们学的不仅是理论，更是带得走的能力。
1、完整的商业认知
创新创业课程提供给同学们的是完整的商业认知——从项目管理到市场营销，从财务法务到Ip孵化，五大板块的知识体系，为同学们搭建起理解商业世界的框架。
2、37门辅修课程项目
学校为同学们开设了37门辅修课程项目——如“香文化”“AIGC动漫微短剧”“非遗手作”“养生食疗”等——作为同学们开展创新创业体系课程的项目实践的“抓手”。这不仅仅是兴趣班，更是同学们投入实战的“真实项目”，同学们可以根据兴趣选择方向，将理论付诸实践。
创新创业课程课堂风貌
3、生涯导师全程指导
在实战的道路上，同学们并非孤军奋战。我们的“生涯导师”将作为你的“项目教练”和“成长伙伴”，全程指导。他们不再是传统意义上“讲课的老师”，而是帮助你整合资源、管理项目、发现问题并驱动团队的引导者。
“生涯导师”正在对学生进行指导
4、三位一体打造最生动的实践课
“三位一体”如何运转？光说不练假把式！本学期的“读书会直播”，就是“三位一体”最生动的实践课，是以双周为周期展开的真实项目：
从“创新创业课程”IP认知模块中，你将会系统学习“什么是IP”、“如何做项目管理”等核心知识。
“读书会直播”就是IP认知课程的实践任务，从策划主题、撰写脚本、宣传预告，到彩排、直播，及直播结束后数据复盘、问题讨论和制定解决方案，由小组成员共同协作完成，做到真正在实战中掌握核心技能。
这时，你的生涯导师会全程化身“项目教练”，不是给你答案，而是带你实践，确保你在真实的挑战中，把知识用活，把能力练出来，实现“课程体系—导师—学生”的闭环赋能。
学生们正在“读书会“直播”
硅湖的创新创业课程，绝不只是为了让同学们修满学分，学校更希望创新创业体系课程能够使同学们拥有创新思维，具备创业的认知与基础素养，让这段经历成为同学们大学时光里一抹独特的成长亮色。
这一学期学校希望通过“读书会直播”实践学习IP认知，推动同学们在实践中成长，让同学们了解新媒体。在真实的团队协作中，亲身体验从0到1的完整项目流程，初步掌握IP认知、项目管理、市场营销与法务财务等关键商业知识。
而这，仅仅是开始。
紧随其后，第二学期你将走向更广阔的“市集实践”，真刀真枪地直面市场，收获真实反馈，了解商业认知；第三学期将进入“个人与品牌IP孵化”，系统打造你的专属个人品牌；直到第四学期，学校将助力你完成属于自己的“职业生涯规划”或“创业方案”，实现从校园到社会的无缝衔接。
这段贯穿大学两年的系列“闯关”旅程，所锤炼出的项目思维、团队意识与跨界能力，将成为你面对未来任何职业挑战的底气与资本。
我们看重的是过程而非结果：也许你起初并不擅长表达，但在“读书会直播”的锻炼中学会表达；也许你曾经很迷茫，但你将在团队协作中认识自我、找到自我价值，在自己擅长与热爱的领域和岗位不断训练和打磨，甚至成长为团队核心。这段经历所锤炼的项目思维、团队意识与跨界能力，将成为你面对未来任何职业挑战的底气与资本。
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