高二是高中三年承上启下的“黄金调整期”——此时看似微小的习惯偏差，很可能在高三演变成难以弥补的短板。
作为家长，请务必帮孩子避开以下六个常见误区！快跟着江苏招生考试网小编一起来看看吧。
一、别让“在家自学”变成“在家躺平”
孩子总说“我在家也能学”，但现实往往是：书桌旁堆着零食，手机消息不断弹出，专注力早已被悄悄偷走。
建议：鼓励孩子周末去学校自习室或图书馆。环境会带动状态——看到身边人都在埋头苦读，孩子自然更易进入学习节奏，效率远胜独自“硬撑”。
二、别被一次成绩“带节奏”
考得好就松懈，考砸了就崩溃？高二的每一次考试，核心价值在于“暴露问题”，而非定义能力。
建议：咱们得提醒孩子，高二的考试是“查缺补漏”，不是最终结果。重点帮孩子分析错题、补薄弱环节，比纠结分数高低更有用。
三、别把“耗时间”当成“真努力”
从早坐到晚≠高效学习。如果孩子眼神呆滞、思路混乱，那可能只是在用身体“表演勤奋”。
建议：孩子累了困了就让他趴10分钟休息，或下楼快走一圈。比硬撑着“磨洋工”强。
四、资料不在多，而在“吃透”
看到别人买“密卷”“押题宝典”就焦虑跟风买？其实学校配套练习已足够扎实。
建议：与其囤积一堆未拆封的资料，不如帮孩子整理错题本，把现有习题做精、做透。远比堆一堆资料更实在。
五、作文素材积累，现在就要开始
作文别等到高三才临时抱佛脚。写作能力靠的是日常点滴积累。
建议：帮孩子准备个“笔记本”，平时看新闻、读文章时，遇到好例子、好句子，和孩子一起写下来；另外每周提醒孩子写一篇小作文，不用多复杂，重点是练笔、攒素材，到高三就不用慌了。
六、补弱科，高二正是最佳时机
要是孩子某科成绩一直拖后腿，别着急上火，也别觉得“没救了”。高二知识点还没完全串起来，正是复习的黄金窗口。
建议：每天专注攻克一个小难点，或针对性找老师辅导薄弱章节。慢慢就能赶上来，比等到高三“急刹车”强。
高二就像长跑的中段，不是冲刺的时候，却是调整呼吸、稳步向前的关键期。我们多一点耐心和方法，孩子就多一份底气和从容。
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