从教学的角度上看：高二这一年，是高中学习的关键转折点。
为何这样认为呢？因为升入高二之后，没了高一的新鲜劲儿，又没到高三的冲刺期。在这种情况下，很考验高中生的智慧。
实际学习生活中，不少同学看似忙碌，但成绩却不见提升。大家很可能，陷入了“假努力”的陷阱。
老话说得好：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
在高二学年里，同学们若想稳固成绩，要擦亮眼睛，拒绝这4种“假努力”！
1、不动脑，机械照搬
课堂上的你，是否有这样的习惯呢？老师讲什么，你就照抄什么，笔记做得很是工整。
可遇到了考试呢？你会发现，很多题目不会做，成绩一塌糊涂。
为何会出现这样的情况？主要是因为，大家在学习生活中，养成了“偷懒”的习惯。
看似在做笔记，实际上不动脑。大家机械地学习，生硬地照搬，结果什么都没掌握住。
爱因斯坦说过：“学习知识要善于思考，思考，再思考。”
做聪明的高中生，不仅要跟着老师的思路走，还要边听边思考，把知识点理解透。
别本末倒置，让笔记成了“面子工程”。
2、不归纳，盲目刷题
刷题多了，就一定能提升成绩吗？同学们很有可能，会陷入新的误区里。
比如，总有这样的高中生。大家的辅导资料一大堆，没日没夜地刷题。可做过的很多题目，并没有真正理解，下次再做的时候，还是会做错。
这种情况，就是陷入了盲目刷题的困境。
大家只做题，却不总结，就像狗熊掰玉米一样，掰一个丢一个。
真正聪明的同学，往往会怀着问题去刷题，做完一套题，都会认真分析错题。通过这样的方式，减少知识点的遗漏。
在高二这年，如果你想顺利提升成绩，就别光闷头做题了。大家要多总结归纳，多反思。这样的前提支线，才能让刷题真正发挥作用。
3、一团糟，时间混乱
时常有这样的学子，大家看起来非常努力勤奋。每天一大早就去学校，在教室里一坐就是一整天。可仔细一看，实际情况呢？
他们一会儿玩手机，一会儿和同学聊天，真正用于学习的时间少得可怜。时间混乱，分不清主次。其实这种行为，也是典型的表面勤奋。
同学们要意识到：高二学习任务重，时间非常宝贵，大家需要保证学习效率。
而前提，就是提升时间管理的能力。
同学们可以制定学习计划表，把每天的学习任务，分在不同的时间段里。
比如说，早上记忆力好。那么同学们，就多背英语单词，以及语文的古诗词等。到了晚上，思维活跃。同学们可以重点做数学、物理这些需要思考的题。完成一项任务，就打个勾。通过这样的方式，有助于同学们提升效率，找到成就感。
4、没目标，自我感动
高二的任务重，在这种情况下，许多同学每天累得半死，却不知道自己为啥这么努力。因为大家，没有明确的目标。所以导致学习状态混乱，东抓一把西抓一把，不断自我消耗。
同学们要看清这样的事实：没有目标的学习，大家找不到突破的甜头，容易半途而废。
所以，高二的同学要找到目标。自己想考哪所大学，想学习什么专业，目标考多少分？都要给自己定目标，还要学会分解目标。
打个比方来说：你如果想考985？那么大家，就要知道大概要考多少分。有了分数的目标，然后一步步朝着这个目标靠拢，那么学习就会有持续性。
高二这一年，学习就像马拉松的中途。大家不能松懈，也不能盲目冲刺，而是要稳步提升。找到了目标，有助于同学们保持动机。
你发现了吗？从高二开始，同学们会面对学习上的“分水岭”。
继续“伪勤奋”，只会让大家败下阵来，无法为高三做足准备。
期待各位学子！能看清这样的真相，避开“假努力”的行为。
在高二学年中，同学们能够赢得成绩上的稳固和突破，遇到更好的自己。
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