这些能力看似平常,却是决定最终胜负的内在因素!高三能爆发的孩子,从高一就在猛练这5种能力!快跟着江苏招生考试网小编一起来看看吧。
一、自主规划学习的能力
这项能力非常重要,因为无人可以代劳,只有自己最了解自己。
三年是一场马拉松,不是靠短跑突击就能赢的。从高一开学起,节奏就拉得飞快,如果不会规划学习,很快就会陷入被动应付的状态,每天忙得像救火队一样,却很难收获成效。
学会规划,到后面才能更从容。首先要分清主次,三大主科定乾坤,必须要扎实。选科能早定就早定下来,把精力放在对应的科目上,没必要门门优秀。
接下来要学会制定短期和长期计划,比如每日学习安排、每周复习计划、月考备考规划等。每个科目投入的时间比例根据自己的情况进行灵活调整。弱科多花时间,强科保持优势。
二、主动深挖拓展的能力
高一早点学会自己“找吃的”,高三才不会饿着。
这么说吧,到了高中,已经没有老师再像小学、初中那样追着你“喂饭”了。你想学就学,不想学除了父母干着急,其他没人管你。
因为高考是筛选,它要的就是那种聪明、自律、又有自主探究能力的孩子。因此有自主学习能力,能主动去拓展学习、搞懂难题、深入思考的孩子,优势就太大了。
可以很直白的说,这种能力直接决定了你的上限是中等生还是学霸。而且,上了大学乃至工作以后,这种自己找答案、解决问题的能力,才是真正的核心竞争力。
因此从高一开始,家长就应该鼓励孩子主动探索知识,拓展学习,而不是被动地接受灌输。
三、稳住自己的能力
读高中就像一场心理战,不是光拼谁更聪明。
高一刚开始,压力还不算最大,正好是“练心态”的最佳时机。你会遇到各种小挫折——考试考砸了、和朋友闹矛盾、觉得自己努力了却没进步……这些都是为了高考进行的压力“预演”。
如果心态不好,真的很容易崩盘。但如果你从高一就开始学习如何从沮丧中调整回来,如何把压力变成动力,等到高三高压来时,你早就身经百战了。就像咱身体的免疫力要靠平时锻炼一样,心理抗压能力也得一点点积累。早点开始,是为了让你在关键时期稳得住自己。
家长要帮助孩子认识到:挫折是正常的,情绪波动也是人之常情。关键是要学会识别自己的情绪状态,不能因为一时的失败就否定自己。要找到健康的宣泄方式,如运动、音乐、与朋友交谈等。
四、归纳总结的能力
高中知识不是一堆散落的珠子,而是一张互相连接的大网。很多学生到了高三一轮复习时感到混乱,就是因为前面没有好好构建起知识网络。
高一知识相对基础,正好用来练习“串珠子”的能力。如果你只会一章一章地学,到高三总复习时,面对综合题就会发懵。因为你看到的全是碎片,找不到联系。
但从高一开始,每学完一个单元,你就试着画思维导图,把知识点串起来,找出规律。时间一长,你脑子里就会形成完整的知识地图,而不是一堆零散笔记。比如学习物理,要理解各个概念是如何相互支撑、相互印证的;学习历史,要明白事件之间的因果关系和历史发展的脉络。
“知识就像一张网,结越密实,捕到的鱼越多。”高一高二阶段好好织网,等别人高三在拼命补漏洞的时候,你已经能轻松捕获到更多分数。
五、自我激励的能力
高中这条路又长又累,没有一个清晰的目标和给自己“加油”的能力,真的很容易半路就没劲了。许多孩子学着学着就放弃了,就是因为缺乏内在的动力支撑。他们很容易陷入迷茫:“我每天这么累到底是为了什么?”“考上大学又怎么样?”“我根本不知道我以后想干什么。”
因此从高一开始,家长就要帮助孩子树立合理的目标。这个目标不应该仅仅是“考上好大学”这样空泛的表述,而应该分解为具体的、可操作的阶段性目标。比如本学期数学要达到什么水平,下次考试争取进步多少名次。
同时,还要培养孩子自我激励的能力。学习是一场孤独的旅行,外人再多的鼓励也不如自己内心的驱动力。教会孩子从小成功中获取成就感,为自己每一个进步喝彩。
写在最后
高三的爆发不是偶然,而是高一高二积累的必然结果。这些能力看似与考试成绩没有直接关系,却是支撑优异成绩的重要架构。
作为家长,要着眼于长远能力的培养。从高一开始,有意识地培养孩子这五种能力,等到高三时,你就会发现孩子已经悄然领先。“罗马不是一天建成的”,高三的辉煌也不是一年拼出来的。
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