成长的路上，每个人都是独立的个体。大家有各自的追求，同时也会有不一样的花期。
高中三年何尝不是呢？走进高中的校园后，万千的学子开启了全新的学习征程。在这段旅程中，有一些高中生，及早就成功“开智”，他们很快找准目标和方向，并且把握住当下，全力以赴去提升自己，不断挖掘个人的潜力。还有一些同学，似乎“开智”很晚。
大家在浑浑噩噩中，不断消磨有限的时光，这种行为表现让家长万分着急。那么，对于后者来说，大家要经历什么，才能及时“觉醒”呢？
1、经历成绩上的“滑铁卢”
刚升入高中，许多同学，还沿用初中时候的学习方法。因为底子雄厚，所以这样的同学不努力，也能有出色的学习表现。
但如果方法不改变，大家终有一日，会跟不上学习的节奏，遇到成绩上的下滑现象！
恰恰有许多高中生，有过这样的经历。原本成绩还可以，忽然有一次考试，成绩明显下滑了。
遇到了这样的情况，大家才会反思：高中学习的真相是什么？如何找到高效的学习方法？
有了反思，才会去改变。
成绩的“滑铁卢”，就像一记警钟。有过成绩的下滑，会让一下同学明白：找到适合自己的方法，才能取得好成绩。
2、经历梦想与现实的“碰撞”
高中三年，许多高中生，都迎来了人生的第二个青春期。
大家的认知提升，同时开始有更现实的梦想，开始有自己的职业规划。
可如何将梦想变成现实呢？
当自己的成绩，与现实之间有着很大的落差，一些同学便会开始觉醒。
大家会深思：如何减少差距？
有了这样的想法之后，聪明的同学会提升效率，会分解目标，会找突破口。
比如，有个同学想考北大。当他看清目标与成绩，有着很大的差距之后，就开始了缩短差距的过程。
虽然说，最终他未必能考上北大。但这个过程，却会让同学觉醒，让同学获得提升的空间。
罗曼·罗兰曾经说过：“世上只有一种英雄主义，就是在认清生活的真相之后依然热爱生活。”
高中生的学习，同样如此！大家经历梦想与现实的“碰撞”，不是要放弃梦想，而是要找准努力的方向，脚踏实地，一步一个脚印地朝着目标前进。
3、经历友情的“考验”
在高考到来之前，同学们除了学习，也会希望获得友情。
可每个人都是独立的个体。在人际关系中，大家难免会有矛盾和冲突，这时候就是考验友情的时候了。
友情的转变，也会督促同学们的成长。而融洽的朋友关系，让双方更容易专注于学习。
经历友情的“考验”，能让高中生学会为人处世，懂得理解和包容他人。
这样的心态，有助于塑造健康的友情。而这份友情，也会督促同学们，努力遇到更好的自己。
4、经历成长的“孤独”
伴随着成长，许多的高中生逐渐有了自己的想法和主见。
可如果别人不理解你呢？这个时候，大家就会感到孤独。
尼采说过这样一句话：“那些杀不死你的，终将使你变得更强大。”
经历成长的“孤独”，能让高中生学会独立思考，形成自己的人生观和价值观。
同时，也会让大家遇到更好的自己。
开启高中生活后，同学们迎来了成长的黄金时期。但受限于认知，导致一些高中生无法充分挖掘潜力。
如果您的孩子，还没有完全觉醒，不妨让孩子在这些挫折中，迎来认知上的提升吧。
孩子一旦觉醒，便迎来了花期。
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