近日，教育部发布《2025年度普通高等学校本科专业申报材料公示》，根据《教育部高等教育司关于开展2025年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》，本年度专业申报工作已经结束。
《通知》显示申报新增专业材料将分别在教育部网上服务大厅和普通高等学校本科专业设置与服务平台公示1个月，同期教育部高等教育司组织专家开展线上审读。
2025年度本科专业申报情况
从教育部公示来看（数据截至8月16日平台更新），2025年度本科专业申报中，低空技术与工程申报数量最多，为120个，其次是网络空间安全，申报数量为56个，运动训练申报数量为42个。
此外，还有足球运动、人工智能教育、健康与医疗保障申报数量为20个及以上。
值得一提的是，低空技术与工程是2024年度新增列的本科专业。作为国家战略急需和新兴领域，2024年，低空经济首次被写入政府工作报告。
在2024年度普通高等学校本科专业备案和审批结果中，包括北京航空航天大学、北京理工大学、北京邮电大学、南京航空航天大学、华南理工大学、西北工业大学6所高校开设此专业。
可以预见，瞄准低空经济快速发展需要，未来低空技术与工程将持续热门。
从学位授予门类来看，2025年度本科专业申报中，工学申报333个，教育学申报120个，管理学申报100个，医学申报94个。
具体到高校而言，539所高校进行了本年度本科专业申报，其中，甘肃警察学院申报数量10个，辽宁对外经贸学院申报7个，哈尔滨工业大学申报6个。
82所“双一流”高校参与了本次本科专业申报，低空技术与工程外，“智能”是“双一流”高校专业申报的关键词。以哈尔滨工业大学为例，学校申报的6个专业分别为语言智能、数字生态与健康、低空智能与安全、脑机科学与技术、城市更新、具身智能工程，含有“智能”的专业频频出现。
5年间近六成新增专业为理工农医类
今年4月，教育部公布2024年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，目前全国高校本科专业布点共有6.28万个。
从近5年，即2020年度-2024年度本科专业点新增情况来看，人工智能成为5年间新增数量最多的本科专业，共新增413个，大幅领先其他专业。与人工智能相关的交叉专业，如人工智能教育等，也是近年来本科新增专业的一大侧重点。
此外，5年间新增数量较多的数字经济、智能制造工程、大数据管理与应用、智能建造、数据科学与大数据技术、机器人工程等专业，均紧扣国家重大战略领域，体现出鲜明的学科交叉创新性特征。
从学位授予门类来看，工学遥遥领先，5年间共新增4173个专业点，且每一年度新增数量均大幅领先其他门类。近年来，工学类专业热度居高不下的背后，是国家战略产业对“新工科”人才需求的驱动。
此外，理学新增专业点975个，农学新增专业点253个，医学新增专业点139个，理工农医共新增5540个，占全部新增专业点的58%。从各年度比重来看，2020年度理工农医类占当年度新增专业的55.6%，2024年度理工农医类占当年度新增专业的65%；与此同时，管理学、艺术学、文学等门类新增数量出现明显下降趋势，理工农医类专业比重进一步扩大。
近5年人文社科类专业撤销数量激增
从本科专业点撤销情况来看，2020年度-2024年度共撤销专业点5345个，撤销数量在2023年度出现大幅增长，几乎与当年度新增备案或审批数量（1673个）持平，2024年度撤销数量虽有小幅度下降，但依然稳定超出1000个。
撤销数量大幅增长的背后，是2023年教育部等五部门在印发的《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》中明确提到，到2025年，优化调整高校20%左右学科专业布点，新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业，淘汰不适应经济社会发展的学科专业；基础学科特别是理科和基础医科本科专业点占比进一步提高。专业优化调整的力度可谓是前所未有。
在这场规模巨大的专业调整中，信息管理与信息系统是被撤销最多的专业，2020-2023年度，4年间共撤销122个专业点；其次是公共事业管理，撤销115个；撤销较多的专业还有信息与计算科学、市场营销、产品设计等。（因2024年度撤销专业名单并未公布，故撤销统计均为2020-2023年度）
从学位授予门类来看，新增最多的工学，同样是撤销最多的门类，2020-2023年度共撤销1279个，其次是管理学，共撤销733个，理学撤销558个。此外，艺术学、文学、经济学、法学、教育学撤销数量均超100个。
具体到各年度撤销幅度来看，管理学、文学、经济学等人文社科类专业撤销数量呈现爆发式增长，与2020年度相比，2023年度管理学撤销增幅达到248.4%，文学增幅达到319.4%，经济学增幅达到255%，均高于平均增幅。
人文社科类专业由于同类专业设置过多，人才培养供给远超过社会市场需求，就业率较低。据教育部统计，2021年普通本科中人文社科类的毕业生占比达到52%，人数超过当年毕业生人数的一半。人文社科类专业的大规模撤销是高校专业动态调整的良性举措，这既是高等教育适应产业变革的必然结果，也是高校从规模扩张转向内涵发展的缩影。
注：本文内容来源青塔，由江苏招生考试网团队（微信公众号：jszkwx）排版编辑，如有侵权，请及时联系管理员删除。
