教育在发展，家长的文化素养，也随之不断提升。
与此同时，在家庭生活中，家长对孩子的影响也变得越发明显。
尤其当孩子进入高中之后，很多家长因为学识有限，不得不退出孩子的学习。
学生固然是学习的主体，但这个时候，真正有智慧的家长，却会换一种方式，成为孩子最大的助力。他们督促孩子不断提升，让孩子有更多的机会考上理想的大学。
考上重点大学的孩子，多有什么样的家长呢？
如果你，不知道如何助力孩子，不妨花几分钟看看吧。
1、做学习的“同行者”
升入高中后，孩子围绕高考而努力，学习固然是他们自己的事儿。
但家长的支持，也是不可缺少的。
举个真实的例子来说：
孩子在写作业的时候，家长的行为会影响他的判断和抉择。
比如，家长在刷手机。
试想一下，孩子能静下心来学习吗？
多半是不能的，尤其当家长将声音开得很大时候，会影响孩子的学习。
孩子心里会想：
凭什么你们能玩，我就得学习？
久而久之，孩子容易懈怠，就会对学习没兴趣了。
而考上重点大学的孩子，他们的家长往往很重视学习氛围的营造。
孩子学习的时候，家长也捧起书本。
在浓厚的书香氛围里，孩子会爱上学习，主动看书阅读变成自然而然的事情。
所以，家长朋友们。
别光盯着孩子学习，自己也行动起来吧。
少刷点手机，少看点电视，多看看书，做孩子学习的“同行者”。
2、做心灵的“守护者”
学习生活中，孩子会找到成就感，也会遭遇到挫折。
在困难面前，很多孩子会情绪低落，甚至产生退缩的心理。
家长若是指责孩子！
那么孩子，很可能会对学习产生恐惧和抵触心理。
比如，有个叫小美的孩子。
她平时成绩挺好的，有一次考试没考好，心情特别糟糕。
回到家后，她本想倾诉一下。
结果爸妈一看到成绩就大发雷霆，说小美不努力，将来一定没出息。
小美心里委屈极了！
从那以后，她越来越害怕考试，成绩也一落千丈。
相反，有个叫小强的孩子，考上了理想的重点大学。
他妈妈特别细心，每次小强考试回来，都会先观察他的表情。
要是小强情绪不高，妈妈就会耐心地问他怎么了，是不是遇到什么困难了。
然后和小强一起分析问题，鼓励他不要灰心。
孩子的心，是很脆弱的。
当孩子遇到困难时，给他们一个温暖的拥抱，一句鼓励的话语，做孩子心灵的“守护者”。
3、做习惯的“引导者”
俗话说：“养成一种习惯，赢得一种成功。”
孩子学习的同时，需要养成许多好习惯，尤其是自律的习惯。
一个自律的孩子，能合理安排自己的时间，主动完成学习任务，不用家长操心。
可很多孩子自律能力差！
他们做事拖拖拉拉，学习也不主动。
那么，如何帮助孩子变成真正自律的人呢？
有些家长，孩子一放学就催着孩子写作业，孩子想玩一会儿，家长又心软答应了。
结果孩子作业写到很晚，还写得乱七八糟。
长期这样下去，孩子怎么能养成自律的好习惯呢？
考上重点大学的孩子，他们的家长很注重培养孩子的自律能力。
规则一旦制定了，就带着孩子严格执行。
这样的前提下，孩子才能真正从“他律”转变为“自律”，好习惯也就养成了。
家长们，给孩子制定一些合理的规则。
同时，引导孩子养成自律的好习惯，做孩子习惯的“引导者”。
4、做梦想的“助力者”
有些家长觉得：孩子只要学习好就行了，兴趣爱好都是浪费时间。
事实上真的如此吗？
在高一和高二的时候，孩子的兴趣爱好能丰富他们的生活，还能培养创造力和专注力。
说不定，还能成就孩子的职业方向。
真正聪明的家长，会鼓励孩子发展兴趣爱好。
比如说，有个叫小杰的孩子，考上了重点大学的艺术专业。
他爸妈从小就发现他对音乐很感兴趣，就给他买了乐器，还送他去上音乐培训班。
在爸妈的支持下！
小杰的音乐天赋得到了充分的发挥，学习成绩也没落下。
家长们，别抹杀孩子的兴趣爱好，要支持他们去追求自己的梦想。
说不定孩子的兴趣爱好，就是他们未来成功的关键，做孩子梦想的“助力者”。
当家长的素养提升了，大家会更加注重教育，也会努力帮助孩子成长。
不无夸张地说，许多孩子之所以能考上重点大学，都离不开家长的智慧和付出。
如果您，希望孩子高考圆梦，不妨把握住平时，用正确的方式引导孩子，让孩子在爱的滋养下茁壮成长，向着重点大学的目标迈进。
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