兴趣是最好的老师，学好英语的关键就是对英语感兴趣----爱上英语。现在很多学生英语成绩不好，很大一部分的原因是他们自我心理暗示过于强烈，觉得自己基础差，单词背不会，背了总是忘记，缺乏对英语学习的信心，因此也不愿意投入时间与精力去学习英语。信心是如何建立的呢？成功的做成每件事情才能建立自信心。因为自己要给自己信心--I can do it.
高中英语的特点
No.1单词词汇量大
初中英语要求学生掌握2000词汇，而高中英语则要求达到3500词汇，词汇量由常用生活词汇扩展到大量核心词汇及认知词汇。词汇学习在高中英语学习中是一个重要部分，它渗透在英语学习的各个环节，包括听力、阅读、完形及作文，并且对词汇的理解与应用要求较高，不是只停留在记忆层面上，更要求学生提高对词汇的悟性及灵活运用。
No.2语法系统性强
高中语法与初中语法相比跨度是很大的，语法由零碎语法转向系统语法。许多初中死记硬背的零星语法都可以在高中语法学习中得以解释。高中英语语法的难点主要体现在定语从句、名词性从句、状语从句、倒装句、谓语及非谓语。对重要语法的系统掌握和灵活运用，能帮助学生更好地分析理解语言材料，使知识条理化、网络化、系统化。
No.3阅读层次感深
高中英语语言综合能力的培养，主要是通过大量阅读来实现，阅读取材也由纯语言材料转向高层次、多方位材料。高中英语阅读材料囊括各个领域的知识，包括边缘学科知识及跨学科知识，同时对时代性也有强烈体现。
No.4写作结构性强
高中英语写作由独立的单句逐步转向简洁的英语短文。高中英语短文在结构上要求完整；在语言表达上要求准确、语句流畅；在内容上要求有自己的思想和观点；在体裁上要求掌握多种体裁的写法。
高中英语的学法指导
1、词汇方面
NO.1学会音标
根据音标划分音节。高中生要避免只会拼写却读不准单词的情况，能够正确认读单词是加速记忆的绝招。这就要求我们要根据音标，根据字母及字母组合的发音规律来划分音节，这样会在词汇学习方面起到事半功倍的效果。
NO.2分析单词构成
巧用词根和词缀。词根和词缀均有特定的含义，若按词根的方式记忆，势必可以提高效率，少出错误。
NO.3学会情景记忆
可以把当天所学习的单词短语，自编对话或故事，放在语言环境中运用，这样不仅轻易记住，而且还掌握了它的用法。
2、阅读方面
NO.1扩大阅读面
培养语感。我们除了教材文章，试题中遇到的阅读理解，还应多阅读英文材料。坚持阅读课外读物，比如《Teens》、《China Daily中学版》等。每天抽出半小时左右时间来阅读，坚持下去，同学们会受益颇多，语感也会得以提升。
NO.2读中摒弃字典
提升猜词能力。在阅读过程中，不要害怕生词，也不要一遇到生词就查词典，这样做不仅会影响阅读的速度，而且会影响对语篇理解的整体效果，同时也会失去一个个训练词语理解能力的机会，即猜测词义能力的训练机会。猜测词义常用以下两种方法：
（1）通过上、下文猜测词义；
（2）通过前缀、后缀以及词根来猜测词义。
阅读任务结束后，我们再利用词典，核实词义，提升词汇量，了解词汇用法，以求达到词汇积累的效果。
NO.3读后概括总结
提升思维品质。一篇文章阅读结束后，要学会总结段落大意，利用思维导图理清段落之间的关系，总结文章中心思想，弄清文章写作目的、作者写作态度等。这不仅可以提升我们的阅读理解能力，同时也有助于提升我们的批判思维能力。
3、语法方面
学习英语的过程中，掌握一定的语法知识是基础。在高考的语法填空和书面表达这些题型中，要求学生必须要懂得语法。学语法也要讲究主次，不要被语法术语搞得头昏脑胀，但是最基本的必须要掌握，比如基本句式结构，主从复合句等，这些也是语法学习的骨架。下一步，可以通过“阅”和“读”不断巩固所学习的语法，这就是我们通常所说的培养语感。每篇文章中挑出一两个句子用于练习句子结构分析即可，当大多数时候可以靠语感判读分析一个长难句的时候，说明你的语法水平已经很提升到一定高度了。
4、写作方面
新高考中书面表达占40分，分为应用文写作（15分）和读后续写（25分）应用文主要考察英文书信，读后续写考查对于所给材料的续写能力。写作能力的提升贵在平时坚持训练，没有捷径可走。坚持写英语日记，积累美句美文。
此外，英语书写在书面表达成绩方面起着至关重要的作用。卷面整洁、书写工整不仅能够给人赏心悦目的感觉，也让阅卷老师在网上阅卷时体会到我们端正的学习态度和自修能力。所以，建议同学们找一本适合自己的字帖，最好是衡水字体，从现在开始，坚持每天练字15分钟，这会让你受益匪浅。
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