高二是承上启下的一年。这一年，你们学业会加重，高中所有的新课要在这一年结束，因此高二的学习质量直接影响高三的复习，进而影响高考的成绩，其重要性不言而喻。然而，按照老师往年的经验及分析，不少学生进入高二后既没有了高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，学习热情渐渐淡去，表现出倦怠、懒散、不紧张甚至厌学学习态度，进入不了学习状态。这样就会导致学生在学习上出现两极分化，并且日益明显。因此，高二成为成绩的分水岭！
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一、高二的定位：新开始新定位
新的开始：不以高一已取得成绩衡量自己将在高二取得的成果。请怀有归零的心态重新出发。
新的定位：不以高一已取得地位衡量自己将在高二的位置。请紧记：“山外有山，人外有人”。在我看来，高二的具体定位有如下四点：
定位一：时间上的承上启下
如果说高一是从初中升往高中适应的一年，高三是准备高考冲刺的一年,那么高二就是在中间起到联系的一年。
有很多学生高一学习很好,高二时放松，导致学习成绩一落千丈；当然，也有的学生高一甚至初中学习都很一般,但高二学习很努力,高考考的很不错。
定位二：长跑中的途中跑
高二作为途中跑，与起点处相比，它少了许多的鼓励与期待，与终点处相比，它少了许多的掌声与加油，还有那条红线。高二是孤身奋斗的阶段，是一个与寂寞为伍的阶段，是一个耐力、意志、自控力比拼的阶段。但它同时更是一个厚实庄重的阶段。这个时期形成的优势最具有实力！
定位三：知识上的螺旋式上升
高一是属于势均力敌的状态，高二属于不上则下，高三属于冲刺时刻。所以说高一是基础，高一上半学期是适应新环境的时候，所学的知识不会很难，从高一下半学期的时候，学科内容就会增多，知识面就要加宽等。所以难度就会有所加深，高二的知识在高一下学期基础上，进一步螺旋式上升。
在高二的时候就要把高中的知识全部学完，所以说如果高二学不好，那高三无法进行。相反，高二学得越到位，高三总复习效果越明显。
定位四：成绩上的分水岭
高中的三年生活虽然说到高三才是最关键的冲刺阶段，但是几乎所有的知识都在高二这一年全部学完，因此高二显得尤为重要。高二这一年的学习生活就是起到打好坚实基础的关键，所以必须得好好利用和把握这一年的时间。尤其在文理分科以后，大家都明确了自己的目标，因此都会更加努力。高二也就成了一个跳板，是一个承前启后的阶段，也是一个分水岭。
二、高二的学习心态及调整对策
高一要学会适应、学会学习；高二要学会探究、不随大流；高三要执着，相信困难是暂时的，分数和名次上升是你的最大乐趣。
实际上，高二对于学生们来说是一个关键的时期，在某种程度上甚至比高三还要重要。尤其是按照多数高中学校的课程安排，会加紧在高二学习新知识，整个高中的课程基本会在高二结束。
高二学习任务比较重，如果不能很好地跟上老师的教学步骤，学生很容易出现在高三冲刺时“后劲不足”，在高三复习时很吃力，影响迎战高考的状态和心情。
在高二，学业压力大，学生要学会合理安排时间，有的放矢。出现焦虑情绪和压力大时，学生可以主动找朋友、家长、老师聊一聊，不要埋头一个人作战。
另外，由于高二要学习的新知识比较集中，学生要学会提前预习，在课堂上集中精力跟上老师的思路，课后再进行复习，这样能做到事半功倍的高效学习。对于曾经出过的错误和错题，学生要学会建立错题本，定期拿出来进行回味学习，争取错过的题目不会再错。
那么具体该如何做？快跟着江苏招生考试网小编一起来看看吧。
1、主动让自己成熟
目前高二学生中间，有两种思想：一种是，我已经过了高一，学校的方方面面我都已熟悉了，离高考还远，正是可以放松自在的一个时期；另一种是，我已经过了高一，已经清楚了自己身上还存在哪些不足，还有哪些不利于高考的习惯，思想更成熟了，责任感更强了，没有高一的幼稚，没有高三的焦虑，正是增强实力，抛开对手，去拼高考的最佳时期。
两种认识，天地之别。因此，如果说高二学生间存在竞争的话，成绩有差异的话，一是自控能力，二是高三意识。
因此，当进入高二经过第一次大考后要反思的，首先是思想上的误区、习惯上的谬误，而不是知识上的漏洞。从一次考试到下一次考试，至关重要的是有针对性地解决一个习惯上存在的突出问题。“习惯决定命运”，高二年级绝对应该是一个觉悟的时期。
2、要力戒浮躁：
沉下心来，分析自己在学习中已经出现的问题，比如在试卷上的书写上了草、做题目会而不对；作业中的敷衍了事；思考上的浅尝辄止；其实学习过程中的丢三拉四，反映出的是思想上的浮躁，心态上的浮躁。做学问，坐不下去不行，钻不进去不行。
3、享受磨难，进入境界
当你用意志控制自己去吃苦时，会感到苦，当你逐渐进入境界而成为习惯时，只会感到强烈的信念在熊熊燃烧，它召唤你去奋斗、登攀，体会成功，体味享受，欲罢不能。这就是心理学上的甜柠檬理论——虽说柠檬是酸的，当你非吃不可的时候，会觉得它也挺甜的。
高中二年级，长跑的中段，正是力戒浮躁，充分发挥自控能力的时期，这时期内，认准方向，建立大苦乐观，耐得住寂寞，默默地为自己加油，努力前行，应该是每位高二同学的共同追求。享受磨难，知易行难。再请记住：去做比做好更重要！
三、学习方法的转变
1、把高一期中、期末试卷以及其他重要试卷进行汇总、分析了解自己的长处，找出欠缺或不足，这样，实施下一步学习计划才会“有的放矢”。补缺、补漏。先补容易补的知识，后补有难度的知识。只有循序渐进、由浅入深，才会做到“事半功倍”。
2、制订长期有效的学习计划。根据自身实际知识和智力水平以及身体条件，制订长期、合理的学习计划，并且要持之以恒。同时要找到适合自己的学习节奏，并以此来提高学习效率。
3、将学科知识“类化、细化、系统化”，作全面复习安排。要高屋建瓴，将各科知识分门别类;先宏观调控，再精耕细作;对各科知识如此梳理，学习才会有章法，解题思路才会更为清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。
4、高二课程的知识一般都比较难，很多概念十分抽象，不好理解。做好预习是必须的，但同时也要注意，预习不要贪图快。要细致地思考，上课时重点听细节，有问题就找老师问。学习要求稳不求快，基础题型反复练习，力图把基础题型扎实掌握。
5、逐渐开始培养自己的考试习惯。比如考试的检查，很多同学不习惯边做题边检查，到最后时间不够用，心里也不踏实；再比如草稿纸的使用，如果草稿纸难免分题分区使用，检查就会快得多。
四、树立新目标
明确的目标是前进的方向与动力，基于此，同学们，在学习中要有明确可执行的合理目标。那么制定目标时应注意什么呢？
1、目标的确立要符合自己的实际，不能过高过低。
2、目标的确立要全面，使自己多方面得到发展。
3、目标的确立要有层次，实现的过程要循序渐进。
同学们：世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。冰冻三尺非一日之寒，成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。
成功没有捷径。唯有坚持不懈，努力奋斗。
最后，再次希望并相信同学们把握住高二这个关键的阶段，充实自己，提升自己，成就自己。
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