网络热梗：“听君一席话，如听一席话”。在捧腹大笑之时，有没有一种似曾相识之感。写作文时，用各种省略号、修饰词甚至是拟声词，向800字的达标线艰难的前行着。
今天，江苏招生考试网小编就给大家带来8个凑字妙招，“润物细无声”地“凑满”800个字，跟着江苏招生考试网小编一起往下看吧！
一、初级阶段
1、形形色色的形容词、叠词、副词
这种属于无实质性内容，主要是修饰词的堆砌，老生常谈、中规中矩。
例如：又到春节，小辈们被各种各样的亲戚拉住问这问那……
扩充为：风吹花落又一年，转眼间又到了亲戚们粉墨登场、摆下种种疑难关卡的特殊时节了。对事物较为形象的扩充，会给人以画面感。
2、引用诗句、名句
这一类就属于较高一层次。引用学过的古人议论抒情句或陌生化的名句。
①把这一类的引用作为论证。例如：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》……以苦难为基，往往能筑成更为坚牢的高楼。"
②用作句子中的定语。例如：“词，依旧是中国文学史上璀璨赛长虹，日照倍光华的遗珠”。
二、高级阶段
1、议论文
（1）素材的积累
巧妇难为无米之炊，所有的议论文没有有力的论据来支撑它，会显得很苍白，日常的学习中就要形成自己的素材本：观点词语、主谓宾、主要事件和结果。
（2）有逻辑的排比句
可以用在开头，观点总结，突出观点且吸引阅卷老师的视线。例如：“究竟是什么样的力量驱使摩西带领着以色列人穿越漫漫荒野到达富饶之地迦蓝？究竟是什么样的力量让美索不达米亚平原上素未谋面的陌生人合作支撑起帝国的辉煌？又究竟是什么样的力量让大洋彼岸的赤色信仰在华夏大地闪耀绽放？”
（3）采用同类词替换
变单音节词为双音节词或多音节词：山——高山——联想到流水——组合成：高山因扎根大地，所以无畏于惊涛骇浪的冲击。
（4）采用有力、有逻辑的反问句
一般可以用在思辨类作文进行反面思考时用，单独为一段，承上启下：“难道你要放弃吗？”改为“难道你害怕了？难道你要放弃了？难道你忘了你原来的理想了吗？”或者是加一句驳论：“恕我难以苟同”，引出上升主旨。
2、记叙文
①根据主谓宾、定状补进行补充说明：
可以采用叠词“青青河畔草”、形容词、副词等；加语言、加动作分解（细节描写），尽量将动作的主要几点进行慢动作回放，给读者一帧一帧的画面感：“他似乎很不满意这次提议，甩了甩手、松了松领口，迅速地站了起来。”
②感想提升：
在叙事和描写景物、人物地过程中增加一些议论抒情句子且尽量不要出现太多的口语化的词，“喜欢”“快乐”这类常用词可以适当的用同义词代替。
注：本文内容来源网络，由江苏招生考试网团队（微信公众号：jszkwx）排版编辑，如有侵权，请及时联系管理员删除。
