新学年开启，步入新学段！新高一同学该如何才能更快更好地进入状态？跟着江苏招生考试网小编一起来了解下吧。
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初高中衔接，提升融会贯通能力
新高考背景下，高一新生首先面临选科，不少学生对此“一头雾水”。在这方面，家长要和孩子一起分析，帮助孩子了解自己的学习状态，认识自己的兴趣爱好与天赋特长。边玉芳说：“研究发现，随着年级的增长，学习兴趣这一非智力因素对成绩的影响越来越大。而且，学习兴趣越大的孩子越愿意接受挑战，对自己的评价越积极，也越自信。学习兴趣越浓的大学生对未来职业的选择和思考更明确，职业自主性更强。因此，高一新生在选科时，应遵循扬长避短的个人发展原则。”
相对于初三，高一的数理化等学科的难度较初中时骤升，课堂容量大，教学进度较快，且更注意在理解基础上的应用。同时，人文社科类学科和对记忆要求较高的学科知识面更广，对知识的积累要求更高，对知识间的横向联系和纵向延伸能力要求也更高。因此，学生要改变初中阶段“课上只顾做笔记，不主动思考，考前突击多记多背”的学习模式，利用开学初的时间，梳理知识结构，对初中的遗留问题查漏补缺。平时在课上，不仅要听得懂，还要多思考，对于物理、化学这样实验多的科目，要多动手操作，促进对知识的消化和理解；要主动锻炼自己的逻辑推理、空间想象等抽象思维能力；学习时关注各个学科之间的联系，有意识地提升自己的综合分析能力和融会贯通的能力，在打好基础的前提下，顺利应对难度较大的内容。
在高一新生学习遇到困难，特别是与初中成绩反差较大时，家长避免对孩子进行负面的、不客观评价，应及时帮助孩子查找问题，分析问题的症结，提供有意义的解决思路；与孩子一起关注新教材、新高考，引导孩子自主安排好时间，协助孩子确定阶段性学习目标，并关注孩子的阶段性进步。家长的支持、鼓励与肯定，能帮助孩子树立信心，坚持下去。
高一学生学习压力增大，竞争压力增加，一些学生会遇到人际关系紧张等问题。家长要细心观察，及时发现孩子的烦恼，无条件接纳孩子的情绪，让他敞开心扉，放心倾诉，给予安慰，帮孩子稳定情绪，再提醒他学会换位思考，善于包容和理解；引导孩子正确认识和处理同学之间的竞争合作关系，克服狭隘心理，学会在竞争中合作、在合作中竞争，同伴互助，共同成长。
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