综合素质评价和高考升学息息相关，近期也陆续开始填写啦！那么如何填写更能在高考升学中凸显优势？有哪些注意事项呢？江苏招生考试网小编整理了相关信息，一起看看吧！
综合素质评价有什么用
每年学生在高一入学时，学校会指导学生建立个人成长记录档案。此后家长和学生需要在高二、高三规定时间内登录本市普通高中综合素质评价系统，上传学生综合素质评价材料，如各种成绩、证明、获奖材料等形成学生三年的高中综合素质评价档案。
综合素质评主要作用：
1、有利于促进学生认识自我、规划人生，积极主动地发展；
2、有利于促进学校把握学生成长规律，切实转变人才培养模式；
3、有利于促进评价方式改革，转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，为高校招生录取提供重要参考。
下面我们针对强基计划和综合评价招生详细说说：
在特殊招生中的作用
1、对综合评价的影响
江苏省2023年综合评价，部分高校将综合素质评价作为同分考生的评价标准，择优录取。
以南方科技大学2023综评招生简章为例，考生综合素质评价占考生综合成绩的3%，直接影响综评录取。
2、对强基计划的影响
目前部分高校把综合素质评价材料作为面试的重要参考资料，高校不仅会参考其成绩，更会审查其真实性，对学校测试产生重要影响。如：
复旦大学：考生的综合素质评价材料将在面试过程中作为重要参考资料，面试前安排充足时间由面试专家审阅。
浙江大学：省级教育行政部门提供的考生综合素质档案将作为专家面试的重要参考材料。对于综合素质档案造假或在高校考核中舞弊的考生，将取消强基计划的报名、考试和录取资格，并将有关情况通报有关省级招生考试机构或教育行政部门。
综合素质评价如何填写更能凸显优势？
1、填写内容
必填项：社会实践与志愿服务（5个学期）、研究性学习代表成果（2个学期）、通用技术代表作品（1个学期）、期末自我评价或小结（5个学期）。
2、填写要点和要求
平台每个部分，都要按照要求上传填写内容。数量、佐证材料、文件大小......家长和孩子们都要根据要求提前准备好。
◆个人信息：
校内担任职务：班长、团支部书记、社团社长、学习/文艺/体育委员等
校外担任职务：按照实际填写
校内奖励信息：孩子在校内获得的所有奖项，如三好学生、优秀学生干部等
校外奖励信息：按照实际填写
◆社团经历：
社团经历：学校的文学社、书画社、人工智能等各类社团活动。
◆社会实践：包括党团活动（党团知识竞赛或讲座、祭拜英雄、慰问老党员、参观军事博物馆、参观党史馆、红色游学等）、军训、社会考察、职业体验等。
◆志愿服务：包括社区服务，帮助孤寡老人，留守儿童或学习困难学生、协助社区开展文化宣传、交通协管、社区规划、打扫卫生、法律宣传、环保宣传、为大型活动提供志愿服务（如学校运动会、世博会、文博会等）。
◆研究性学习成果：从自然、社会、学科、自身生活中确定研究主题，开展研究性学习，主动获取知识并分析解决问题的过程，撰写研究性学习报告；最高8条。
为帮助孩子们丰富自己的综合素质评价档案，江苏招生考试网小编帮大家汇总了多项往年备受好评的研究性学习课题，家长们可以选择其中的一个或两个课题给孩子学习，帮助孩子从本质上了解该课题的原理，让在孩子完成课程学习后写出让更多高校老师满意的报告，而不是简单的流水账。
志愿通现面向高中生开展综合实践活动——研究性学习项目。
项目研究课题均是和双一流高校（南京大学、东南大学、河海大学、南京师范大学等）设计开发的课程，完成课题研究后大学会发放认证证书。
对于学生丰富综合素质评价表、参加多元录取（综合评价和强基计划）都有很大的帮助。同时在学习的过程中可以对大学、专业以及高中选科时更可视化，目标化。
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◆通用技术代表作品：学生运用各种工具、工艺进行设计并动手操作、将创意转化为作品。如编程、智能小车、陶艺等；最高8条。
◆审美与艺术领域代表作品：包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视、书法等艺术领域的活动经历、代表作品、获奖情况等。
◆科技创新活动经历：重视教育部白名单、省厅白名单。
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◆专利
◆学科特长与表现：重视教育部白名单、省厅白名单
◆体育竞赛奖与运动特长
◆期末自我评价或小结:
期末自我评价或小结：1000字以内（高三上）、600字以内（其他学期），期末总结以自我成长历程、取得的成果、未来的努力目标（专业和院校）、生涯规划等。
以上就是高中生综合素质评价的相关介绍，有意向让孩子参加研究性学习项目，提升综合竞争力的家长，欢迎微信扫码或者长按识别下方二维码填写表单，即可了解项目详情！
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