英语词汇是所有英语能力的基础，但词汇量很大却搞不清如何运用是很多中学生遇到的问题。尤其是繁多的动词、介词短语，很多短语意思往往与原动词、介词大相径庭，容易混淆或者犯“望词生义”的错误。
对于这些难点短语，我们建议大家进行分类集中、摘录比较。
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具体方法可以这样做：
1、准备一个专用的笔记本，分为动词短语、介词短语、名词短语、其他短语等几类。
2、根据大纲词汇要求或平时做题的经验，在笔记本的每一页上写一个出现频率高、短语搭配多且易混的中心词，比如介词中的"at""in""as"，动词中的"get""come""turn"等。
动词短语更多的例子:
3、然后开始集中整理，首先可以从大纲词汇表上摘录下相关短语，然后在每次阅读中和做习题时遇到相关短语就及时摘录下来，并及时添加整理。
4、有一点需要注意，就是每一页的正面只写英文短语，并试着自己造一个简短易记的例句，而在这一页背面相应的位置写明中文意思。这样在复习时，先看英文，如果理解其意就可跳过继续下面的内容；如果印象模糊就要翻过背面看一下中文注解，并读上几遍例句，以加深印象。
如图示例：
这里要强调的有以下几点：
第一，摘录短语要筛选常用的、易混淆的，而不是见到就拿出来，那样只能给自己加重无谓的负担。要注重"实用"而非"全面"，毕竟我们是在应付考试而不是编《常用搭配词典》。
第二，相似的短语最好整理在一起，造句时尽量取意思相近的句子来比较，这样容易看出差别，还可以在背面的中文注释中简单总结出它们的特殊用法。
第三，建议用铅笔来整理，这样易于调整顺序和修改完善。
温馨提示：笔记也需要经常看
按上述方法将英语词汇整理后，一定要经常翻看。其实不必用很长的、专门的时间来复习这个笔记，只要抓住零散时间，或者在做题时看就可以了。如果不经常复习的话，这种笔记花费你再多的时间，整理得再详尽，也都是徒劳无功的。这是英语记忆的大忌。
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