全国普通高等学校(简称:高校)，截止2022年有2759所，按办学层次分为：本科和专科；按办学体制分为：公办、民办、合办。
注：不含27所军校。
公办高校由国家财政拨款，无需多言。
民办高校包含独立设置的民办高等学校和独立学院，是利用非国家财政性教育经费办学，所以学费比公办普遍较高。
独立学院，是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。从校名可以看出，如东南大学成贤学院、南京师范大学泰州学院等。
独立学院具有以下特征：①独立的法人资格、②独立的财产管理、③独立的校园校舍、④独立进行招生、⑤独立进行教学、⑥独立颁发毕业证书。
注：独立学院与大学下属的二级学院不同，比如南京师范大学金陵女子学院，系南师的二级学院，不单独招生，与南京师范大学泰州学院的民办性质完全不同。
合办高校，国内高校与国外或港澳高校联合举办具有独立法人的办学机构。
大学与学院的区别
抛开独立学院和二级学院，我们看到很多高校的名称是某某学院(比如南京工程学院、南京晓庄学院)，而不是某某大学，此类"学院"是单独的高校，只不过办学规模小、门类科目少，专业性强，达不到如下"大学"的标准和条件：
(一）办学规模：全日制在校生规模应在8000人以上，在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。
(二）学科与专业：
1.在人文学科（哲学、文学、历史学）、社会科学（经济学、法学、教育学）、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中应拥有3个以上学科门类作为主要学科。
2.在每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科，每个主要学科门类的全日制本科以上在校生均不低于学校全日制本科以上在校生总数的15%，且至少有2个硕士学位授予点，学校的普通本科专业总数至少在20个以上。
(三）师资队伍：专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上，其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20%以上；具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于400人，其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于100人。
(四）教学与科研水平：
1.在教育部组织的普通高等学校本科教学工作水平评估应达到“良好”以上。应在近两届教学成果评选中至少有2个以上项目获得过国家级一、二等奖或省级一等奖。
2.具有较高的科学研究水平：
（1）近5年年均科研经费，以人文、社会科学为主的学校至少应达到500万元，其他类高校至少应达到3000万元；
（2）近5年来科研成果获得省部级以上(含省部级)奖励20项，其中至少应有2个国家级奖励；
（3）至少设有省部级以上(含省部级)重点实验室2个和重点学科2个；
（4）一般至少应具有10个硕士点，并且有5届以上硕士毕业生。
虽然"学院"不如大学有规模，但一些专业性强的学院，具有很强的吸引力，比如外交学院、北京电子科技学院、上海海关学院、江苏警官学院等。
高职本科与普通本科的区别
此外，我们还看到某某职业大学、或某某职业技术大学也在本科招生，比如南京工业职业技术大学(公办)，此类职业(技术)大学属于高职本科，有学位证、可以考公考编，注重培养实践动手能力和操作技能较强的应用型人才，在技术人才紧缺的当下，更容易对口就业；而普通本科是以文化课为主，培养学科人才。
本科与专科的区别
1、学制不同，本科四至五年；专科通常三年。
2、教学侧重点不同，本科注重理论教育；专科注重技能的培养。
3、本科毕业可以取得学位证，可以考公考编、考研，而专科毕业做不到，除非继续努力取得更高学历。
校区、分校(区)
1、校区，是本校的扩容，师资力量与本校共享，没有单独的学校招生代码，有同城校区，也有如下异地校区(江苏)：
2、分校(区)，隶属于校本部，有单独的招生代码，文凭与本校一致。
以上校区或分校(区)，在教育部公布的2759所中不单独体现。以下三组211，是独立办学，不属于分校，所以在教育部公布的高校中单列为6所。
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