新学期开始了，您孩子的综合素质评价表填写提交了吗？
填写高中生综合素质评价档案中不少内容都标注了“必填”：
（▲综合素质评价表部分截图）
作为高中生必填的综合素质评价到底是什么？为什么是高校录取时的加分项？高中生想要提高竞争力应该怎么填才能突出亮点和优势？
今天小编就带大家一起好好梳理一下！
高中生综合素质评价表是什么？
综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析，是我国深入推进普通高中素质教育改革的一项重要举措。根据相关文件要求，学生的综合素质评价档案将以统一格式提交给高校，作为高校招生录取中衡量学生综合素质，或是申请综合评价/强基计划等招生的重要参考。
江苏新高考高中生综合素质评价用途
作为高校招生录取的重要参考
高等学校根据学校办学特色和人才培养要求，制定科学规范的高中学生综合素质评价使用办法，并提前向社会公布，评价结果作为招生录取的重要参考。在考生分数相同时，可作为优先录取和优先安排专业的依据。
在考生录取总成绩中占一定权重
在统一高考招生录取、强基计划录取、综合评价录取、高职院校分类考试（含46所应用型本科）录取中，可依据综合素质评价档案材料形成考生综合素质评价等级或成绩，并在考生录取总成绩中占一定权重。
如南邮综评录取中，综合素质评价占总成绩的5%
提供社会机构或用人单位使用
经学生本人同意，其他社会机构或用人单位也可以通过学校或教育行政部门取得相关学生不具有隐私性质的综合素质评价材料内容。
那么，如何提升孩子的综合素质评价竞争力，增加孩子被理想大学录取的几率呢？
我们先来看一下江苏综合素质评价包括哪些内容：
江苏综合素质评价内容
根据相关文件要求，江苏综合素质评价主要包括六个方面的内容：思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践与自我认知。
每学期结束，教师要指导学生整理、遴选具有代表性的典型材料，上报提交到省教育厅的综合素质评价填报系统。
在江苏省普通高中学生综合素质评价表的填报要求中，学生在高中阶段必填两次研究性学习代表成果（高一下和高二上），必填一次通用技术作品代表成果（高一下），属于综合素质评价表中的重要内容。
具体的填报要求如下：
研究性学习不仅是综合评价中的必填部分，也是综合评价招生时的重要参考，须填写认可度较高的内容，即高质量的研学性材料。
因此，高一高二年级的学生如果想要提升综合素质评价的竞争力，可以多关注这两方面哦！
志愿通综合实践活动——研究性学习项目
为了帮助高中生提升综合素质评价的竞争力，以及为学生们后续的高考、强基综评等招生录取做好背景提升，志愿通现面向高一、高二学生开展综合实践活动——研究性学习项目。
项目研究课题均是和双一流高校（南京大学、东南大学、河海大学、南京师范大学等）设计开发的课程，完成课题研究后大学会发放认证证书。
对于学生丰富综合素质评价表、参加多元录取（综合评价和强基计划）都有莫大的帮助。同时在学习的过程中可以对大学、专业以及高中选科时更可视化，目标化。
1、课程优势
教学团队：高校教授团队，专业度高，衔接大学专业，具有一定专业试错体验
助教团队：对应专业高校研究生辅导老师全程跟踪答疑，辅导报告，直至报告审核通过
学习时间：线上学习，利用假期/个人空闲时间开展
学习流程：完善且省时省力
学习成果：一部课程，两项成果：研究性学习及通用技术作品
2、研究性学习课题一览
（1）物理学-宇宙终极理论是一个算法吗？
（学术支持：南京大学）
本次学习简单回顾了物理学的发展，使得学生了解物理的发展对人类文明、科学技术、国家经济、军事、日常生活等都具有至关重要的影响，并希望学生了解物理学家的终究目标，并强调物理的重要性。除了数学，随着现代计算机的发展，数值计算甚至符号运算，也成为了非常重要的工具。一方面，具备特殊物理效应（如巨磁电阻）的材料作为构造先进计算机的砖瓦，另一方面，先进计算机或者算法的使用对现代物理学的研究和进步，具有重要的意义。
学习安排
通用技术作品展示
（2）竹木结构设计与创新实践
（学术支持：东南大学）
本次学习介绍了工程结构的基本要素、基本受力特征以及提升结构抗失稳能力的技术要点，聚焦竹木结构的创新设计和手工模型制作关键技术。
学习安排
通用技术作品展示
（3）IGEM合成生物学
（学术支持：华东理工大学）
本次学习围绕国际基因工程机器大赛，涉及到生物、信息、电子和工程等多学科交叉内容，并期望通过竞赛的形式，回答合成生物学中的核心问题，通过了解天然生物体系的运作机理来创造全新的生物体系打破人类对生命世界认知的方式。
学习安排
通用技术作品展示
（4）人工智能——自动升降装备
（学术支持：中国科学技术大学）
本次学习带领同学们走进传感器、计算机、智能识别及物联网的世界，从基础概念到各类实际应用，多元化感受人工智能的发展。
学习安排
通用技术作品展示
（5）桥梁工程与艺术审美
（学术支持：河海大学）
本次学习介绍了桥梁工程的发展过程、基本力学原理以及桥梁一生全寿命周期各阶段的关键技术。注重应用生活中的常见现象和所学基本知识来解释复杂问题。
学习安排
通用技术作品展示
（6）人工智能与机器人-基础算法与开发
（学术支持：南京师范大学）
本次学习专业老师将从产品和控制系统的设计说起，让同学们先掌握基础的理论知识。了解编程环境，简单的程序语言，学习运用Arduino平台。运用知识组装搭建智能灌溉系统，利用编程驱动电机，用软件操作灌溉，并进行调试。最终总结知识点完成研究性学习报告。提前学习《技术与设计》必修二第四章《控制与设计》。
学习安排
通用技术作品展示
（7）《红楼梦》导读
（学术支持：南京师范大学）
孺妇皆知开始，穿插程伟元，高鸭，胡适，周汝昌等人关于《红楼梦》的故事，阐释《红楼梦》的成书和刊印以后的广泛而深远的影响，描述《红楼梦》对于我们中华文化的继承和贡献，展示充满人生哲思的智慧的红楼、令人可亲可敬的红楼。
学习安排
通用技术作品展示
（8）工业互联网与工业机器人
（学术支持：南京理工大学）
本次学习介绍了目前最前沿的5G技术，5G技术对于推动工业互联网发展的重要作用。带领同学们走进工业机器人的世界，见证中国工业机器人的发展，了解工业机器人的构造及其应用。
学习安排
通用技术作品展示
（9））情理法的较量
（学术支持：山东大学）
本次学习从法律和法学的基础含义说起，解读法的公正严瑾。以知名的金融盗窃案许霆案为例，解析不同案件定罪的影响因素，让同学们更切实地理解法学对于构建社会秩序的重要性。并进行法学专业的解析，了解法学就业的人才需求，分析法学在高校的专业课程设置，推荐国内法学学科评估优异的高校，引导高中生进行学科探索与生涯规划。
学习安排
通用技术作品展示
（10）5G通信与物联网——远程温度湿度计
（学术支持：南京邮电大学）
本次学习介绍物联网基础知识、体系架构、组网和5G技术，以及窄带物联网和5G创新应用。兼顾趣味性和实用性，将技术理论基础与典型工程案例紧密结合，使学生更好地理解并掌握物联网与5G的技术原理。
学习安排
通用技术作品展示
（11）诗词与历史视野下的非物质文化遗产
（学术支持：南京师范大学）
本次学习老师将诗词、历史、非物质文化遗产相结合，以文化之都南京为背景，走进诗情画意的秦淮，探寻民俗文化的发展，解读非遗传承的价值与意义。
学习安排
通用技术作品展示
注：在保证教学内容的前提下，学习内容可根据实际需求微调。学生完成线上指导学习，在线提交通用技术作品、研究性学习报告的照片后，经审核无误发放双一流高校的研究性学习认证证书。
3、学习流程
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4、优秀案例及证书展示
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注：本文内容来源高校综合评价一点通，由江苏招生考试网团队（微信公众号：jszkwx）综合整理，如有侵权，请及时联系管理员删除。
